汽车行驶速度是原来的2倍，制动距离约为原来的（ ）。 相关内容：
对驾驶室进行安全检视时，应检查的部位包括（ ）。
行车中与畜力车会车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意畜力车让行。
驾驶员应该开启近光灯行驶的情况有（ ）。
动作的（ ）是学员正确完成系列驾驶操作的重要前提。
在高速公路上发生交通事故后，应及时疏散人员至 的安全的区域。
一般来说,在驾驶训练中,动作越复杂,学员越容易形成动作定势。( )
女性学员普遍的优点是（ ）。
行车中遇其他驾驶人向自己询问路线时怎么办？（ ）
猛踏制动踏板、猛转转向盘、换档强拉硬推是粗猛表现。( )
减档加空油的大小是与车速无关。
紧急制动时，双手紧握转向盘。果断抬起加速踏板，迅速（ ）踏下制动踏板，并踏下离合器踏板立即停车。
在紧急情况下，驾驶员采取正确的应急措施，可以避免交通事故发生或降低事故的损失。
消极情绪会影响行车安全，而亢奋的情绪不会影响行车安全。
驾驶机动车向左变更车道遇到这种情况要注意让行。（如图）（ ）
如果轮胎出现裂口，应当放气降压后才能继续行驶。（ ）
酒后驾车主要会影响驾驶员的（ ）。
驾驶机动车通过这个路口要注意观察左侧情况。（如图）（ ）
学员停车不到位、不靠边是不能正确判断车辆位置所致。
驾驶机动车看到路边有这种标志时怎样行驶？（如图）( )
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面教练员：减速，减挡。；学员：教练，为什么要减速啊？；教练员：路面不平整，车辆需要低速通过。；学员:……（松加速踏板，踩离合踏板，越级减挡）；教练员：你减挡错了，以后要多练习。根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括（ ）。
图中标志为（ ）标志。（白底、红边、黑图案）
专用备胎可以作为正常轮胎长期使用。
危及行车安全的性格特征有：（ ）。
教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系，（ ）是教练员具有良好道德品质和服务意识的体现。
驾驶训练初期,为了保证学员动作的准确性,教练员可以适当放慢训练的进度。( )
每次训练结束时，教学日志不必由学员签字确认。
驾驶员产生驾驶疲劳后的主要表现有（ ）。
驾驶操作应该动作柔和、平稳、速度发生急剧变化的动作。( )
道路运输从业人员在从事道路运输活动时,应当携带相应的从业资格证件,并遵守国家相关法规和道路运输安全操作规程,不得违法经营违章作业。( )
对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆（ ）的准确把握能力。
车辆在高速公路上发生故障时，驾驶员应在车后 以外设置警告标志。
当车速达到( )km/h,就可以将变速杆挂入六(五)档。