我国现行的车辆维修制度是（ ）。 相关内容：
驾驶模拟器可用于模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( )
如图所示，自车应当在环岛内的车辆前方驶入环岛。
教练员实施驾驶操作训练的步骤是（ ）。
制动防抱死系统(ABS)的基本功能是___。( )
夜间行车，要尽量避免超车，确需超车时，可变换远近光灯向前车示意。（ ）
加档后汽车行驶无力，（ ） 是其发生的原因。
报废车辆应当在_________的监督下解体。( )
换档时，变速杆在空档来回晃动；行驶中无故晃动转向盘；；反复踏放加速踏板，造成车辆闯动。
如图，在这个区域内不允许长时间停放机动车。
教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教、提高教学质量有重要意义。
下坡起步时,放松驻车制动器,车辆向前溜动,立即抬起离合器,一经联动视其情况及时增档。( )
教学中养成良好的观察仪表习惯，在每次换学员上车操作首先观察仪表工作情况，行车中也要间隔（ ）观察一下仪表。
行车中，车辆遇无人看守的铁道交叉路口时，教练员应提示学员（ ）。
汽车使用过程中，有效预防发生转向失控的措施是（ ）。
向学员传授驾驶技能是教练员唯一、根本的职责。
行驶速度和制动距离成正比关系,速度越快制动距离越长以,解放车为例,在干沥青路面行驶速度为30km/h时的制动距离是( )。
教案的内容是对教材重点的重复或缩写。
一条三点式安全带可供多人共同佩带。( )
在倒车入库操作考核时，可中途可停车观察、原地转动方向盘。
学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。
道路运输从业人员诚信考核等级分为（ ），分别用AAA级、AA级、A级和B级表示。
学员在道路上学习机动车驾驶技能时，应当（ ）。
汽车使用过程中，能够减少对空气污染的措施包括（ ）。
在驾驶训练途中大声训斥或讽刺挖苦学员可能（ ）。
长期训练带来疲劳影响成绩提高，应注意劳逸结合，合理分配训练科目和时间，并进行适当的心理调节。
国家对机动车实行（ ）报废制度，根据机动车的安全技术状况和不同用途，规定不同的报废标准。
练员利用教学磁板教学，能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景，这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。
解除三点式安全带时,一只手拿安全带,另一只手按下安全带扣按钮,并立即松手,使其自由复位。( )
教练员对理论教学进行总结练习的根本目的是让学员加深记忆，巩固学员掌握的知识。
设计时速低于100km/h的汽车转向盘自中间向左右自由行程最大各不得超过（ ）
驾驶员不违规驾驶，谨慎行车是减少道路交通事故发生的有效途径之一。
机动车的（ ）是指车辆在最短的时间内强制停车的能力。