每日训练结束时教练员应针对训练情况进行（ ）。 相关内容：
安全意识与学员的个人价值观修养等因素有关，但可通过教练员日常教学活动培养提高。
驾驶机动车看到路边有这种标志时怎样行驶？（如图）( )
驾驶机动车遇到这种情况怎样做行驶最安全？（如图）( )
车辆发生故障临时停车后，应及时正确放置危险警告标志和开启危险报警闪光灯，避免二次事故的发生。
在驾驶训练中，教练员应首先让学员（ ）。
雨天光线较暗时，教练员应提示学员可开启近光灯行驶。
制动距离包括停车时反应距离和制动距离。
与安全行车有关的不良情绪通常表现为（ ）。
教练员运用录像教学时，带有总结性的录像片断适宜（ ）播放。
汽车在泥泞路面或雨后平滑路面起步时发生打滑现象，是因为路面的附着系数小，应猛抬离合器或猛踩加速踏板起步。
停车的制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度没关系。( )
你驾驶机动车在这种情况下注意什么？（如图）( )
学员通过路口能够根据道路交通状况，以安全的速度和方法通过路口。
通常性格内向的学员应变能力差，缺乏自信心。在驾驶操作训练中，教练员对性格内向的学员应（ ）。
行车过程中，集中注意力和仔细观察能够缩短驾驶员的反应时间。
每进行一个训练内容教练员都要介绍考试要求和评判标准。
在驾驶训练中，培养学员的观察能力应从（ ） 方面加强训练。
蓄电池加液孔盖上的通气孔应保持畅通。
在交叉路口掉头时,可采用( )等方法进行。
一般来说，学员掌握驾驶动作的能力与对交通情况的判断和处理能力没有必然联系。
汽车装载不仅会加剧轮胎的磨损，严重时会引发爆胎和侧翻事故。
多媒体教学课件制作，应（ ）。
行车中，如图所示的报警灯常亮表示（ ）。
行车中发现儿童在等待交通信号灯变化时,教练员应提示学员,儿童可能会___。( )
汽车正常运行的基本条件是车辆条件、( )、气候条件。
教练员适宜采用（ ）组织场内道路驾驶教学。
我国现行的车辆维修制度是（ ）。
下列选项中，（ ）属于行车中的节能驾驶操作。
普通机动车驾驶员培训教学大纲的特点包括（ ）。
驾驶员的智力水平越高，事故倾向性越低；驾驶员的智力水平越低，事故倾向性越高。
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员应立即紧急制动，尽快减速停车。
如果学员的接受能力强，动作掌握快，教练员可缩减教学学时。