为了避免齿轮自动脱档和挂档,在变速器操纵机构中设置了( )装置。 相关内容:
机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式,将培训过程分为( )。
以下教学项目中,( ) 适合采用教学模具教学。
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
驾驶技能分为心智技能和( )。
驾驶操作教练员必须在教学前将车辆进行一次全面检查、调试和维护。
驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶?(如图)( )
教学过程中,教练员对教学日志的使用包括___。( )
行车中,如图所示的报警灯常亮时,驾驶员应选择安全区域停车检查制动液是否足够。熄火后重新起动发动机,故障灯仍未能消除的,应该( )。
汽车涉水行驶后,制动效能会下降。教练员应提示学员反复踩制动,恢复正常制动效能。( )
除( ) 以外,任何单位、个人不得在高速公路上拦截、检查行驶的车辆。
在事故现场抢救伤员,须拖行意识清醒的伤员时,应将双手从伤员腋后插入腋下,抓紧伤员的( )水平拖行。
教案中的教学过程设计是整个教案的主体,它把教学活动划分为若干环节或步骤,用以明确教学活动的逻辑程序
夜间行车,汽车由弯道进入直线道路过程中,灯光有效照射距离会由远变近。
运用讨论教学法时,教练员对讨论主题的把握至关重要。( )
《教练员证》的有效期为( )。
驾驶员在事故现场抢救伤员时,应注意正确保护事故现场。
车辆二级维护必须定期进行。
图中( )表示减速或停车让行。
在蝶形倒库操作考核时,可使用“半联动”。( )
高速公路行车发生火灾时,要将机动车驶进服务区或停车场灭火。( )
行车过程中,安全与谨慎的驾驶行为包括( )。
申请B2机动车驾驶培训教练员应具备的条件包括( )。
依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训,可以规范机动车驾驶培训教学行为,提高教学质量。
讲授教学法是教练员和学员之间___的教学方法。( )
根据发动机和驱动轮的位置,传动系在大客车上的布置形式分为( )。
在酸碱等腐蚀性化学品外泄的事故现场救助伤员时,正确的自我防护措施是( )。
教练员编写“S形停车入位”教案时,教学重点和难点是( )。
教练员编写实车驾驶教案时,针对训练效果可以预先设计___等问题供教学时参考。( )
教练员采用录像教学时,应对关键内容进行讲解。( )
下列选项中,( )属于行车中的节能驾驶操作。
学员在驾驶中出现多余动作,只要耐心引导,热情帮助就可以克服。
车辆行驶至如图所示坡道时,教练员应提示学员( )。