A、提高车速，抢道行驶
B、保持正常车速行驶
C、提高车速，不让其驶入
D、减速避让
正确答案：D
分析：注意其他车辆的行为是强行驶入，因此不能硬碰硬，否则只能两败俱伤。因此只能主动减速避让，安全第一。
在环形路口内行驶时，如果有机动车强行驶入怎么办？（ ） 相关内容：
在事故现场抢救伤员时，对脊柱或骨盆骨折的伤员，不宜采取（ ）方法搬移。
粗暴燃烧是柴油发动机工作中一种不正常的燃烧现象。
机动车的（ ）是指车辆在最短的时间内强制停车的能力。
一般来说,在驾驶训练中,动作越复杂,学员越容易形成动作定势。( )
在交通事故现场需要移动伤员位置进行抢救时，应（ ）。
学员临考前引导他们想好（ ）考试动作即可。
驾驶营运车超过规定时速50%的，处一次记3分，并处200元的罚款。
普通机动车驾驶员培训教学大纲第二阶段的阶段目标包括（ ）。
以欺骗.贿赂等不正当手段取得机动车登记的,会受到___处罚。( )
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。
充分调动学员积极性是提高培训质量的关键。
如图所示，机动车在人行横道线前停车，后方机动车驾驶人要采取的正确做法是减速慢行或者停车。（ ）
由驾驶员负责完成的车辆维护作业是（ ）。
汽车行驶的基本条件是（ ） 。
选择不同标号的柴油时，以当地最低使用温度略高于柴油的冷凝点（ ）为宜。
在一般下坡道上临时停车时（ ）。
必须坚持按基础驾驶、场地驾驶和道路驾驶的顺序教学。
为了培养学员良好的驾驶习惯，教练员自身应该（ ）。
省级道路运输管理机构对机动车驾驶培训教练员实行教学质量信誉考核制度。
驾驶机动车在交叉路遇到这种情况如何对待？（ ）
有的学员运动能力强而疏于观察、思考,出现场地训练进步快,道路驾驶进步迟缓。( )
爆震是汽油发动机工作中一种不正常的燃烧现象。
学员带有消极情绪时,教练员应注意防止其注意力不集中、动作失误增加等带来的危险,制止其开“斗气车”。( )
在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。
驾驶机动车变更车道时，属于交通陋习的是什么行为？（ ）
教学中教练员可以用手势表达教学要求。
发生交通事故后，因抢救受伤人员需要变动现场的，应当标明其位置。
驾驶员要坚持“六不”,(不开冷车、不要熄火、不加空油、不加急速、不能拖档、不用急刹)原则指导节油驾驶。( )
在驾驶训练中，教练员可有意识地鼓励（ ）的学员大胆操作，提示其注意交通风险，做好应急准备。
营运载客汽车从注册登记之日起至5年以内的，应当每（ ）进行1次安全技术检验。
驾驶操作教练员必须在教学前将车辆进行一次全面检查、调试和维护。
评价汽车制动性能的几个方面是( )。