A、提高车速，抢道行驶
B、保持正常车速行驶
C、提高车速，不让其驶入
D、减速避让
正确答案：D
分析：注意其他车辆的行为是强行驶入，因此不能硬碰硬，否则只能两败俱伤。因此只能主动减速避让，安全第一。
在环形路口内行驶时，如果有机动车强行驶入怎么办？（ ） 相关内容：
评价汽车制动性能的指标包括制动效能．制动效能的恒定性和制动时的方向稳定性。
在换挡训练中，教练员应及时指出（ ）等不规范的操作。
冰雪天行车,教练员应提示学员___。( )
根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，驾驶模拟器应用于学员训练初期的基本操作训练和训练后期的特殊交通环境安全驾驶训练。
雨天行车,教练员应提示学员___。( )
严格执行《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，是推进驾驶员素质教育，提高道路交通安全的基础。
学员上坡起步操作失败，反复多次仍未掌握要领，越急越做不好，这时就不必重复练下去。
最有利的训练时间分配是：开始阶段进行较频繁的练习，每次练习时间不宜过长，然后逐渐延长练习时距，每次练习时间也可略增长，如果有几种科目动作的练习，最好交错进行。
教学中养成良好的观察仪表习惯，在每次换学员上车操作首先观察仪表工作情况，行车中也要间隔（ ）观察一下仪表。
驾驶机动车在这种情况下怎样做？（如图）（ ）
在编写教案时，确定教学方法主要考虑（ ）。
浓雾天气在乡村道路上正确的行驶方法是（ ）。
选择不同标号的柴油时，以当地最低使用温度略高于柴油的冷凝点（ ）为宜。
车辆日常维护以（ ）为作业内容。
在驾驶操作训练中,教练员主要结合___等教学项目来培养学员的车体感知能力。( )
分配练习每次练习时间较短，之间应拉开一定的间隔。
在驾驶中避开松软路面，选择坚硬路面是为了减小汽车的（ ）。
驾驶机动车在居民小区遇到这种情形要连续鸣喇叭。（如图）（ ）
电子稳定程序（ESP）的主要功用是防止车辆在紧急情况下转弯时的转向过度或转向不足。
驾驶员超速、超载、疲劳驾驶和违章驾驶是导致道路交通事故的主要原因。
申请从事普通机动车驾驶员培训业务的，所配备的理论教练员数量应当不少于教学车辆总数的（ ）。
生物节律是人们生理活动表现出的有规律的循环变化，生理学家也称为（ ）。
教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教、提高教学质量有重要意义。
在山区道路行驶时，教练员应提示学员（ ）。
教练员运用教学模具组织教学时，应（ ） 。
夜间驾驶机动车遇到这种情况怎样使用灯光？（如图）( )
机动车在高速公路上行驶，遇有雾、雨、雪且能见度在100米至200米之间时，应该（ ）。
当车速达到( )km/h,就可以将变速杆挂入六(五)档。
行车中前方遇到准备驶离车站的公交车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，加速超越公交车。
行车过程中，安全与谨慎的驾驶行为包括（ ）。
机动车驾驶培训教练员有（ ）的情形，由发证机关吊销其从业资格证件。
驾驶手动挡的车，除加减挡、起步、停车等操作可使用离合器踏板外，平时左脚要放在离合踏板上。