A、稳定学员的学习情绪
B、激发学员的学习兴趣
C、帮助学员巩固和掌握所学的知识
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在理论教学过程中，教练员布置作业是为了帮助学员巩固和掌握所学的知识。
在理论教学过程中，教练员布置作业是为了（ ）。 相关内容：
汽车涉水后，驾驶员应反复多次踩踏制动踏板，恢复制动器的效能。
划线公路掉头要求三进二退完成，前后轮不得擦碰路沿。
驾驶机动车变更车道时，属于交通陋习的是什么行为？（ ）
道路中央的双黄实线表示严格禁止车辆跨线超车或压线行驶。
驾驶机动车在这种情况下怎样礼让行人？（如图）（ ）
向左变更车道的规范操作包括___。( )
教练员应提醒学员上车前逆时针绕车辆检查车辆外表、轮胎及周围有无影响起步的障碍。
车辆在场地划线公路掉头的进退过程中可独立分解操作。( )
汽车制动出现跑偏现象时，应该检查两侧车轮的制动间隙是否（ ）。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面教练员：减速，减挡。；学员：教练，为什么要减速啊？；教练员：路面不平整，车辆需要低速通过。；学员:……（松加速踏板，踩离合踏板，越级减挡）；教练员：你减挡错了，以后要多练习。根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括（ ）。
多缸发动机各缸工作容积之和称为发动机的（ ）。
驾驶机动车在这个路口右转弯可以不变更车道。（如图）（ ）
当车辆遇在人行道上玩耍的儿童时，教练员应提示学员（ ）。
行车中，易导致汽车转向失控的主要原因有（ ）。
通常性格内向的学员应变能力差，缺乏自信心。在驾驶操作训练中，教练员对性格内向的学员应（ ）。
在未封闭的道路上行车，遇到如图所示情况时，教练员应提示学员（ ）。
在驾驶训练中，车辆准备起步时，教练员应提示学员先 ，避免发生刮擦事故。
影响轮胎与路面附着能力的因素有（ ）。
在交叉路口掉头时,可采用( )等方法进行。
驾驶员安全驾驶可靠性主要取决于（ ）。
停车后，学员应先松抬制动踏板，再拉紧驻车制动器。
机动车驾驶培训教练员有___的情形,由发证机关注销其从业资格证件。( )
道路客货运输驾驶员从业资格培训的对象是指已具备相应普通机动车驾驶员资格，申请道路运输从业资格的驾驶员。
教练员编写“曲线行驶”教案时，教学目标是培养学员（ ）的能力。
教练员可以结合亲身经历.见闻或相关驾驶经验进行教学。( )
对轮胎进行安全检视时，应检查轮胎气压是否符合要求、有无夹石、磨损。
执行任务的特种车辆，其交通特性主要有车速快、享有优先通行权，因此要及时避让。
驾驶机动车从辅路汇入主路车流时要迅速。（ ）
车辆发生故障临时停车后，应及时正确放置危险警告标志和开启危险报警闪光灯，避免二次事故的发生。
驾驶车辆不得在超越前方车辆后突然减速、转弯。（ ）
如果停车时间超过3分钟，最好挂在“P”挡上，既省油又环保。
机动车通过没有交通信号灯控制和交通警察指挥的交叉路口时,应遵循___。( )