我国机动车、非机动车实行（ ）通行。

驾驶心智技能主要靠（ ）形成。 学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。 车速与进档没有什么关系，只要用好两脚离合器随时均可进行增减档。 教练员发生重大以上交通责任事故的，不必办理《教练员证》的注销手续。 我国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人都必须遵守《道路交通安全法》。 设计时速高于100km/h的汽车转向盘自中间向左右自由行程最大各不得超过（ ） 在训练初期掌握动作要领较慢的学员，在后期的训练过程中，操作能力一定差。 教案是课程的实施方案，解决教什么和如何教的问题。 《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，每个学员的实际驾驶操训练时间每天不得超过6个学时。 对于在用汽车，我国实行排放水平定期检测制度，达不到排放标准要求的，（ ）上路行驶。 驾驶机动车遇到牲畜横穿抢道的情况，要及时鸣喇叭进行驱赶。（ ） 驾驶汽车通过较长而陡的下坡路应( )。 教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要培养学员良好的心理素质，即（ ）的能力。 教练员要及时纠正学员的不良或错误动作，根据道路交通需要，合理选择动作，并将其协调连贯起来，形成完整系统。 小型汽车(含自动挡汽车).低速汽车教练车车长不小于___。( ) 在紧急情况下，驾驶员操作不当是造成道路交通事故的原因之一。 如图所示,在社区内两侧停满汽车的混合交通道路上行驶,教练员应提示学员,可能会有___。( ) 申请小型汽车、小型自动挡汽车驾驶证的，两眼裸视力或矫正视力应达到对数视力表（ ）以上。 放任式教学其结果是（ ）。 教练员应当在学员痼癖动作定型后及时帮助克服。( ) 学员停车不到位、不靠边是不能正确判断车辆位置所致。 场地划线车辆公路掉头训练可以使用“半联动”和停车。 性格外向的学员通常好冲动、喜欢冒险，教练员可有意识地加强其对车速和情绪控制能力的培养。 电子稳定程序（ESP）的基本功能是（ ）。 学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时，教练员应适当放慢训练的进度，对学员（ ）。 学员在驾驶操作时,不准戴色镜、赤臂和吃东西,可以穿拖鞋和高跟鞋。( ) 驾驶培训的目的是（ ）。 在教学过程中，学员的理论培训时间每天不得超过（ ）。 教练员的义务包括（ ）。 教学大纲提倡采用多媒体辅助教学可以___。( ) 教练员要重视驾驶员的（ ），为社会培养合格的驾驶员。 道路运输从业人员从业资格考试成绩有效期为（ ），考试成绩逾期作废。