驾驶机动车进入居民小区不能超过限速标志限定的速度行驶。（如图）（ ） 相关内容：
申请从事普通机动车驾驶员培训业务的，每种车型所配备的驾驶操作教练员数量应当不少于该种车型车辆总数的（ ）。
对轮胎进行安全检视时，应检查轮胎气压是否符合要求、有无夹石、磨损。
驾驶模拟器可用于模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( )
在高速公路上行驶的小型载客汽车最高车速不得超过（ ）。
在这种情况下怎样会车最安全？（如图）( )
教练员遇到反映能力差、接授能力低的学员必须实施规范化教学。( )
危及行车安全的性格特征有：（ ）。
行车中遇前方有人想通过人行横道时，教练员应提示学员减速，观察行人动向，随时做好停车准备
驾驶机动车在这种情况下怎样汇入主路车流？
在驾驶操作训练中，教练员应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示。
性格外向学员的心理和行为特点通常表现为（ ）。
机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核内容除教练员的基本情况外，还包括（ ）。
机动车信号灯红灯亮时，右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆、行人通行的情况下可以通行。
教练员的年龄均不能超过（ ）。
强制性减档加空油的量要比自然调档大些。( )
驱动防滑控制装置ASR）主要是防止驱动轮在湿滑路面上出现打滑的现象。
在这种情况下被超机动车驾驶人怎样要对？（ ）
行车中,轮胎气压明显过高会导致___。( )
驾驶机动车在这个路口怎样左转弯行驶？（如图）( )
教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和，是教案编写的要素之一。
教练员采用动画模拟教学时,应对动画模拟内容作适当的讲解。( )
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。
制动突然失灵，避让障碍物时，要掌握“先避人，后避物”原则。（ ）
驾驶操作教练员在训练中应本着循序增档、减档,不搞越级减档。( )
在组织教学时，教练员可根据（ ）灵活地选择教学方法。
做到平稳起步关键是（ ）。
在进行车辆安全检视教学时，教练员可采用先单项讲解再串讲的教学方式。
驾驶技能分为心智技能和（ ）。
初次训练印象深刻，要从训练开始就使动作准确无误。
在驾驶训练初期,对出现恐惧、紧张情绪的学员,教练员可以___。( )
驾驶理论对驾驶技能形成具有（ ）。
公安机关交通管理部门对机动车驾驶人的道路交通安全违法行为实行累积记分制度，记分周期为（ ）。