学员在教练员随车指导下，可以使用与申请准驾车型相符的社会车辆。

机动车驾驶人须在驾驶证的有效期满前（ ）内申请换证，并提交有关身体条件的证明。 在驾驶训练中，（ ） 学员使用空挡滑行。 普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的安全行车、文明行车知识的教学内容有（ ） 。 如果学员的接受能力强，动作掌握快，教练员可缩减教学学时。 教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教、提高教学质量有重要意义。 机动车驾驶员培训机构质量信誉考评包括（ ）。 驾驶装备缓速器的汽车，在不使用行车制动器的情况下也能降低车速。 汽车行驶速度是原来的2倍，制动距离约为原来的（ ）。 发生交通事故并造成人员受伤时，应（ ）。 内向性的学员不良品质是（ ）。 为保证教学质量，教练员应（ ）。 《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段。 驾驶机动车在这种情况下可以占用公交车站临时停车。（如图）（ ） 下坡时应提前换入高速档,必要时可视坡道情况以轻踏制动踏板辅以制动。( ) 教练员应当在学员痼癖动作定型后及时帮助克服。( ) 心智技能（ ）。 教练员在进行理论教学导入新课时,要注意激发学员的学习兴趣。( ) 行车过程中，安全与谨慎的驾驶行为包括（ ）。 每个阶段的培训结束后，教学日志必须由培训机构指定的考核人签署考核意见。 申请机动车驾驶培训理论教练员的，应具有（ ）以上安全驾驶经历。 教练员编写教案的依据是（ ）。 获得道路运输驾驶员从业资格培训许可的，可以从事相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。 学员没有经过理论知识培训也可以直接进行实车驾驶训练。 驾驶机动车驶出这个环岛路口怎样使用灯光？（如图）( ) 机动车驾驶人初次申领机动车驾驶证后的（ ）为实习期。 在人、车、路、环境和管理等诸多因素中，（ ）是引发道路交通事故的主要原因。 驾驶机动车在这个路口左转弯要提前按导向箭头指示向左变更车道。（如图）（ ） 场地划线车辆公路掉头训练可以使用“半联动”和停车。 教学（ ）是教案的主体部分，也是教案编写最重要的步骤。 汽车制动时，最大制动力发生在（ ）。 教学中让学员养成“右脚不空”的操作方法，随时准备制动。 驾驶机动车在这种情况下可以适当鸣喇叭加速通过。（如图）（ ）