A、年龄层次多样
B、文化水平层次多样
C、职业多样
D、性格多样
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员的教学对象层次多样，主要体现在学员的年龄层次，文化水平层次、职业、性格多样。
教练员的教学对象层次多样,主要体现在学员的（ ）。 相关内容：
驾驶员在凌晨2、3点钟最易疲劳，应及时休息，避免发生道路交通事故。
山区行车，对方机动车主动让行时，可低声短促鸣号以示感谢。（ ）
指错纠正法由指出错误现象、（ ）、提出纠错方法三个要素组成。
示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。( )
雨天,一辆中型客车(核载25人,实载32人)遇前方公路桥面左侧正在施工,驾驶员加速准备靠右侧通过时,客车发生侧滑,冲断左侧护栏翻下落差约13米的公路桥下。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员___。( )
评价汽车制动性能的指标包括制动效能．制动效能的恒定性和制动时的方向稳定性。
驾驶操作教练员主要应把三大操作机件即转向盘.变速杆和加速踏板讲清楚。( )
学员在驾驶中出现多余动作，只要耐心引导，热情帮助就可以克服。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，A1、B1车型驾驶员培训的总学时为90个。
如图，在这个区域内不允许长时间停放机动车。
教练员应遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。
驾驶机动车在这个路口右转弯可以不变更车道。（如图）（ ）
在这个区域内不允许长时间停放机动车。（如图）（ ）
在教学过程中，教练员按照规范的教学模式教学，是规范化教学的一个重要组成部分。
对汽车驾驶室进行安全检视的检查部位是（ ）。
教练员组织教学主要分为教学前组织准备和教学过程组织两方面。
行车中，车辆遇无人看守的铁道交叉路口时，教练员应提示学员（ ）。
有效预防汽车发生制动失效的措施是（ ）。
教练员运用动画模拟教学时，应当注意（ ）。
学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时，教练员应适当放慢训练的进度，对学员（ ）。
驾驶机动车向左变更车道遇到这种情况要注意让行。（如图）（ ）
在狭窄路面公路上掉头,一般应由人指挥,为了确保安全,可以增加倒车次数。( )
对胆汁质的学员不可严厉批评,不能激怒他。( )
如图所示，（ ）应当最先通过路口。（图中箭头代表行驶方向）
当车速达到( )km/h,就可以将变速杆挂入六(五)档。
驾驶机动车在路口直行遇到这种情况怎么办？（如图）( )
在山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员充分利用（ ），控制车速。
行车中，轮胎气压明显不足会导致（ ）。
教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系，（ ）是教练员具有良好道德品质和服务意识的体现。
机动车可以在高速公路应急车道或路肩上正常驾驶。（ ）
驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。（如图）（ ）
汽车噪声主要来自___。( )