A、年龄层次多样
B、文化水平层次多样
C、职业多样
D、性格多样
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员的教学对象层次多样，主要体现在学员的年龄层次，文化水平层次、职业、性格多样。
教练员的教学对象层次多样,主要体现在学员的（ ）。 相关内容：
驾驶机动车遇到牲畜跑向路中，要预防赶牲畜的人突然跑向路中。（ ）
车辆发生故障临时停车后，应及时正确放置危险警告标志和开启危险报警闪光灯，避免二次事故的发生。
无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在副驾驶员位置）且撞击力较小时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
在事故现场对伤员实施胸外心脏按压抢救时，正确的手法是（ ）。
教学（ ）是教案的主体部分，也是教案编写最重要的步骤。
转向与车速的关系是车速愈快，转动方向盘应愈快。
机动车在路边起步后，应随时注意机动车两侧道路情况，向左缓慢转向，逐渐驶入正常行驶道路。（ ）
靠边停车的规范操作包括（ ）。
故意遮挡污损或者不按规定安装机动车号牌的，处一次记12分的处罚，并处罚款处理。
在这种条件的道路上怎样安全行驶？（如图）( )
保证足够的练习时间和练习次数，特别是对（ ）和易发生差错的动作，更要进行强化练习。
每天学车后检查保养时,为培养学员能力,教练可不在场。( )
教案是课程的实施方案，解决教什么和如何教的问题。
对道路交通安全违法行为的处罚种类是（ ）。
无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在驾驶员位置）且撞击力较大时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力，应当遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。
学员克服困难越多，兴趣就越高；克服困难越大，兴趣就越强。
不管在什么情况下制动，车速是关键，车速愈快，制动距离就越长。
训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( )
夜间行车时，驾驶员对车速及安全间距的判断能力下降。
如图，（ ）表示有通行优先权。
雨天,一辆中型客车(核载25人,实载32人)遇前方公路桥面左侧正在施工,驾驶员加速准备靠右侧通过时,客车发生侧滑,冲断左侧护栏翻下落差约13米的公路桥下。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员___。( )
发动机按使用燃料分,可分为_______。
教练员适宜采用___组织“车辆性能及评价指标”理论教学。( )
在驾驶操作训练中,教练员主要结合___等教学项目来培养学员的车体感知能力。( )
机动车行经（ ）路段时，不得超车。
教练员组织理论课教学包括___等教学环节。( )
大雾严重影响驾驶员视线时，不正确的行车方法是（ ）。
在理论教学过程中，教练员布置作业是为了（ ）。
某日早上6时，冉某驾驶一辆大客车出发，连续行驶至上午11时，在宣汉县境内宣南路1公里处，坠于公路一侧垂直高度8.5米的陡坎下，造成13人死亡、9人受伤。冉某的主要违法行为时什么？（ ）
教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景,体现了教学磁板具有___的特点。( )
驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？（如图）( )