A、年龄层次多样
B、文化水平层次多样
C、职业多样
D、性格多样
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员的教学对象层次多样，主要体现在学员的年龄层次，文化水平层次、职业、性格多样。
教练员的教学对象层次多样,主要体现在学员的（ ）。 相关内容：
驾驶员掌握“六少”,(少熄一次火、少轰一脚油、少出一次错、少踩一脚闸、少变一次道、少出一次险)的方法节油效果明显。( )
驾驶员产生驾驶疲劳的主要原因有（ ）。
对车辆进行安全检视时,应该___。( )
车起步后由慢车道尽快驶入快车道。( )
教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要培养学员良好的心理素质，即（ ）的能力。
夜间行车，（ ）时须将远光灯改为近光灯。
教学大纲的内容、学时不能减少，但教学顺序可以颠倒。
驾驶机动车在这个路口右转弯时要避让非机动车。（如图）（ ）
系好安全带是降低道路交通事故对乘员伤害程度的有效措施。
对小轿车进行安全检视时， 属于发动机舱的检视内容。
一辆教练车途经一座大桥时，以60km/h的速度借用左侧车道超车，为避让迎面驶来的大客车，学员向左猛转转向盘，教练员未及时采取措施，教练车撞断大桥防护栏，坠入落差约15米的桥下，造成重大恶性交通事故。预防此类交通事故的措施有（ ）。
汽车制动时,左右车轮制动力分配不均匀容易造成___。( )
指错纠正法是（ ）。
被动安全系统是汽车上减轻或避免交通事故发生时和发生后对乘员及车辆伤害程度的各种技术的统称。
超车遇到前方机动车不减速、不让道的情况时，要连续鸣喇叭尽快加速超越。（ ）
把离合器踏板踏到底，主动部分和被动部分处在（ ）状态。
在这种情况的路口哪辆直行车优先通行？（如图）( )
机动车驾驶人（ ），不得驾驶机动车。
公安机关交通管理部门对机动车驾驶人的道路交通安全违法行为实行累积记分制度，记分周期为（ ）。
一辆大货车核载5吨，实载3.5吨在同方向只有1条机动车道的公路上借用左侧车道以110km/h的速度超车时，与对向驶来的客车相撞，造成重大恶性道路交通事故。预防此类交通事故的措施有（ ） 。
驾驶操作教学的特点是以单车为教学单位、（ ）、在运动中实施教学。
在这种公交车站怎样预防公交车突然起步？（如图）( )
驾驶培训的目的是（ ）。
教练员编写“S形停车入位”教案时，教学重点和难点是（ ）。
行车中遇故意不避让车辆的行人时，可连续鸣喇叭加速通过。（ ）
在这种情况下怎样会车最安全？
在交叉路口掉头时,可采用( )等方法进行。
设计最高时速低于（ ）的机动车，不得进入高速公路。
学员掌握驾驶技能一般是先快后慢。( )
路上无机动车时，可以随意倒车、逆行。（ ）
机动车驶入环岛时，应当提前开启右转向灯。
在半封闭道路上行车，遇行人准备通过道路时如图所示，教练员应提示学员（ ）。