A、激发学员的学习热情
B、使教学内容丰富
C、使教学过程生动
D、替代教练员教学
正确答案：ABC
分析：教学大纲提倡采用多媒体辅助教学可以激发学员的学习热情、使教学内容丰富、使教学过程生动。
教学大纲提倡采用多媒体辅助教学可以___。( ) 相关内容：
对于在用汽车，我国实行排放水平定期检测制度，达不到排放标准要求的，（ ）上路行驶。
互动型驾驶模拟器能够自动对学员的错误操作进行提示,因此可以替代教练员。( )
检查发动机的机油情况，应在发动机启动前或熄火十几分钟后进行。
性格内向的学员通常应变能力差、缺乏果断，教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养。
预先提示法是（ ）。
汽车转弯时，（ ）会对作用于汽车的离心力有较大影响。
学员必须参加实践，反复（ ）都是贯彻巩固性原则的好办法。
驾驶员安全驾驶可靠性主要取决于（ ）。
一般来说，驾驶训练初期，学员的驾驶技能提高较快，但随着训练的进行.技能的提高逐渐缓慢，最后趋于平稳，甚至可能出现波动和倒退。
掌握停车的制动力度，应该是（ ）操作方法。
初次训练印象深刻，要从训练开始就使动作准确无误。
在驾驶训练初期,对出现恐惧、紧张情绪的学员,教练员可以___。( )
学员的能力气质、性格和意志对学员的学习效果及独立行车的安全性有重要的影响。
在换挡训练中，教练员应及时指出（ ）等不规范的操作。
坡道起步,发现车有后滑现象,应立即猛抬离合器。( )
在这种情况下怎样会车最安全？
教练员是培养驾驶员的教师，是保证培训质量、提高驾驶员素质的最关键环节。
轮胎与路面的附着力与轮胎气压无关。
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员首先应（ ）。
行车中，易导致汽车转向失控的主要原因有（ ）。
机动车行驶超过规定时速50%的,处200元以上500元以下的罚款。( )
学员使用制动过猛的原因是车辆在高速行驶时使用了行车制动器。( )
每进行一个训练内容教练员都要介绍考试要求和评判标准。
道路中央的双黄实线表示严格禁止车辆跨线超车或压线行驶。
汽油发动机冷启动时，影响燃油消耗的主要原因是（ ）。
白天通过隧道时，教练员应提示学员开启（ ）。
节油训练与培训质量的关系是油料消耗的越多培训质量越高。( )
驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。
如图所示，机动车在人行横道线前停车，后方机动车驾驶人要采取的正确做法是减速慢行或者停车。（ ）
教练员的职业行为规范主要包括（ ）。
子午线轮胎与斜交轮胎相比（ ）。
在驾驶操作训练中，靠近儿童行驶时，教练员应提示学员，儿童（ ）。