A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员利用教学磁板组建好交通场景后，可以针对该场景设计各种问题，与学员共同探讨，提高学员的学习积极性，这是运用磁教板这一教学手段，增强教学互动性的特点体现。
教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。( ) 相关内容：
一般情况下，相对中年学员而言，年轻学员的场地训练进步较快，因此道路驾驶训练更安全。
在这种情况的路口哪辆直行车优先通行？（如图）( )
在这个路口左转弯要靠路口中心点左侧转弯。（ ）
换挡过程中挂错挡或挂不上挡，不会增加燃油的消耗。
根据规定，同方向有3条行车道的高速公路，中间车道的最低车速为（ ）。
教练员在教学过程中应全面培养学员的安全意识，加强道路交通安全知识教育，传授驾驶技能。
行车中与对面来车有会车可能时，不得超车。
驾驶机动车进入单向隧道前，要减速并开启远光灯。（ ）
恶劣条件下的驾驶训练适宜采用（ ） 。
如图所示，D图的停车行为是正确的？
机动车信号灯红灯亮时，右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆、行人通行的情况下可以通行。
教练员讲解操作要领的语言要求是，除少数民族外，应（ ）。
对意识清醒的伤员，救援人员应先询问和判断伤员疼痛或不适的部位，将伤员搬移至安全区域后再实施救护。
如图，驾驶机动车在这个路口允许掉头。
燃料系有故障，致使功率下降、（ ）。
学员在道路上学习机动车驾驶技能时，应当（ ）。
放任式教学其结果是（ ）。
对小型车辆左中后部进行安全检视的检查部位是（ ）。
解除三点式安全带时,一只手拿安全带,另一只手按下安全带扣按钮,并立即松手,使其自由复位。( )
教练员编写实车驾驶教案时,针对训练效果可以预先设计___等问题供教学时参考。( )
汽车制动距离只与汽车制动时的速度有关，与其它因素无关。
教学中让学员养成“右脚不空”的操作方法，随时准备制动。
发动机温度过低会导致（ ）。
车辆行驶距交叉路口( )开转向灯表明前进方向。
预先提示法是（ ）。
机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为（ ）。
驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。
下坡加档不进，为了节省油便可空挡滑行。
一辆中型客车核载19人，实载29人驾驶员连续驾驶6小时，以20km/h的速度行至一下陡坡并急转弯处，因道路泥泞湿滑，车辆转弯半径过大，驶出路面，坠下200米深的悬崖。预防此类交通事故的措施有 。
在教学过程中，教练员按照规范的教学模式教学，是规范化教学的一个重要组成部分。
机动车在没有进行注册登记前，需要临时上道路行驶的（ ）。
教练员要让学员了解___容易使驾驶员产生驾驶疲劳。( )