把离合器踏板踏到底，主动部分和被动部分处在（ ）状态。 相关内容：
教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者（ ）才能搞好教学。
车道信号灯绿色箭头灯亮时，表示准许本车道车辆按指示方向通行。
普通货物运输车辆后部的安全检视部位是（ ）。
有制动防抱死系统（ABS）的车辆紧急制动时制动踏板振颤，是正常的。（ ）
每天学车后检查保养时,为培养学员能力,教练可不在场。( )
雨天路面湿滑甚至有积水，车速过快容易造成（ ）。
在这种能见度的情况下起步要开启近光灯。（如图）（ ）
饮酒后严禁驾驶机动车辆。
机动车在冰雪、泥泞的道路上行驶时，最高行驶速度不得超过40 km/h。
道路运输从业人员从业资格证件有效期为（ ）年。
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员应驾驶员应选择安 全区域停车。熄火后重新起动发动机，故障灯仍未能消除的，应 该（ ）。
驾驶机动车在这种情况下怎样礼让行人？（如图）（ ）
编写理论课教案时,教练员除了确定教学___外,还应明确重点和难点问题。( )
以下选项中，（ ）不属于大型客运车辆后部的检视内容。
据学员掌握技能情况，在训练中还要进行动作示范。
制动防抱死系统(ABS)的主要功用是防止汽车紧急制动时出现___。( )
驾驶机动车在人行横道前遇到这种情况一定要减速慢行。（如图）（ ）
新出台的驾驶证考试标准增加了考试难度,其中有40多个不属于驾驶技能的不合格项目,例如开车门不观察车后方交通情况等。因此,教练员在考试的前一天应向学员讲清扣分点。( )
驾驶机动车在这种道路上怎样行驶最安全？（如图）( )
向左变更车道的规范操作包括___。( )
教练员对理论教学进行总结练习的根本目的是让学员加深记忆，巩固学员掌握的知识。
教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和，是教案编写的要素之一。
执行任务的特种车辆，其交通特性主要有车速快、享有优先通行权，因此要及时避让。
内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（ ） 。
教练员编写教案的依据是（ ）。
行车过程中，集中注意力和仔细观察能够缩短驾驶员的反应时间。
下达指令法是_______。
车况较好的教练车可以不执行国家规定的机动车报废标准。( )
汽车使用过程中，能够减少汽车噪声污染的措施有（ ）。
驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。
教练车应严格控制车速最高车速不得超过( )。
驾驶机动车遇到这种情形要迅速靠右侧减速让行。（ ）