教练员不仅要培养学员注意的范围和注意力的集中程度，而且还要培养其注意力的分配和转移能力。 相关内容：
教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要培养学员良好的心理素质，即（ ）的能力。
汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员可以立即拉紧驻车制动来降低车速。
在行人交通事故中，从年龄结构分布看，事故发生率高低依次为（ ）。
在驾驶训练中，教练员做示范动作是为了让学员（ ）。
出车前对车辆进行检查看是否有( )现象。
一般情况下，年轻学员反应敏捷，初始训练掌握动作要领快；中年学员反应较慢，但其观察和判断交通情况的能力较强。
通过拱桥.小丘和凸起的路面时,( )的汽车容易发生车辆底部中间零部件与障碍的碰撞。
安全行车主要取决于驾驶技术的熟练程度,与人的情绪无关。( )
冰雪路况下，遇前方自行车占道行驶时，教练员应提示学员鸣喇叭示意自行车让行，加速超越。
预见性驾驶的方法是（ ）。
教练员运用动画模拟教学时，对于动画模拟内容（ ） 。
驾驶装备缓速器的汽车，在不使用行车制动器的情况下也能降低车速。
初次训练印象深刻，要从训练开始就使动作准确无误。
学员克服困难越多，兴趣就越高；克服困难越大，兴趣就越强。
教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者（ ）才能搞好教学。
汽车装载货物越多，燃油消耗越多，制动距离越短。
汽车行驶速度越快，驾驶员的反应时间越短。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，每个学员的实际驾驶操训练时间每天不得超过6个学时。
公安机关交通管理部门对机动车驾驶人的道路交通安全违法行为实行累积记分制度，记分周期为（ ）。
坚持对学员进行阶段考核，不仅是落实培训大纲的需要，也是检验培训质量的措施。
车起步后由慢车道尽快驶入快车道。( )
在蝶形倒库操作训练时,中途可停车观察。( )
有的学员运动能力强而疏于观察、思考,出现场地训练进步快,道路驾驶进步迟缓。( )
( )的车更省油.更环保,也更经济。
教员向学员传授技术和知识通常用( )
在蝶形倒库操作训练时,可使用“半联动”。( )
汽车高速行驶中出现制动失效时，驾驶员首先应（ ）。
车辆二级维护必须定期进行。
申请小型汽车驾驶操作教练员资格的，须具有5年以上安全驾驶经历，且有2年以上驾驶小型汽车的经历。
消极情绪会影响行车安全，而亢奋的情绪不会影响行车安全。
驾驶机动车遇到这样的情景怎样行驶？（如图）( )
电子稳定程序（ESP）的基本功能是（ ）。