因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其教学要求可以不同。

在理论教学过程中，教练员布置作业是为了（ ）。 驾驶机动车驶近前方主支干道交汇处要注意什么？（如图）( ) 根据规定，同方向有3条行车道的高速公路，最左侧车道的最低车速为（ ）。 驾驶机动车遇到这种情况怎样做行驶最安全？（如图）( ) 对小型车辆左中后部进行安全检视的检查部位是（ ）。 学员操作中除非紧急和特殊情况外，教练员不要频繁的打方向，踏副制动踏板。 汽车超载行驶容易导致（ ）。 如图所示，交通警察左臂向前平伸，掌心向前，右臂与手掌平直向左前方摆动，手掌向左。该手势信号示意（ ）。 在高速公路上正常行驶时，如果错过了出口，在确认后方无来车的情况下，驾驶员可以倒车至出口处，然后驶离高速公路。 驾驶机动车在这种道路上怎样行驶最安全？ 教练员应遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。 当车辆行驶至设有信号灯和限行栏杆的铁道交叉路口，红灯亮，但栏杆没有放下来时，教练员应提示学员（ ）。 示范教学通过学员的（ ） ，增强其对动作理解和模仿的能力。 如图所示，驾驶机动车要采取的正确做法是什么？( ) 汽车制动时，后轮抱死容易出现（ ）现象。 雨天行车，驾驶员的视线受到限制，应及时降低车速。 车辆在夜间发生故障时，驾驶员不仅要开启危险报警闪光灯，还应该同时开启示廓灯和后位灯。 汽车起步时，用低速档可以提供克服最大静摩擦力的驱动力，使汽车顺利起步。 根据高速公路的行驶规定，同方向有2条车道的高速公路，左侧车道的最低车速为90 km/h。 发生该事故的主要原因是驾驶人倒车前没有进行安全确认。（如下图） 训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( ) 行车制动方法一般分为（ ）。 通常性格内向的学员应变能力差，缺乏自信心。在驾驶操作训练中，教练员对性格内向的学员应（ ）。 驾驶模拟器可以模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( ) 起步时猛踩加速踏板,油耗将___。( ) 汽车行驶过程中，制动器出现热衰退或水衰退后会造成汽车的制动效能下降。 如图所示，车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应当提示学员（ ）。 被动安全系统是汽车上减轻或避免交通事故发生时和发生后对乘员及车辆伤害程度的各种技术的统称。 驾驶机动车向左变更车道遇到这种情况要注意让行。（如图）（ ） 夜间行车，驾驶员的视觉特性表现为（ ）。 图中标志为（ ）标志。（蓝底、白三角、黑图案） 机动车检验合格标志、保险标志应当粘贴在机动车前窗左上角。