学员在面临较为复杂的道路交通情况或较难的动作练习时也会紧张，一旦熟悉后，紧张状态较易消除。 相关内容：
教学方法与培训质量的关系是（ ）。
教练员是推动驾驶员素质教育的实践者。
对备胎进行安全检视时，应检查备胎气压是否符合要求、有无夹石、磨损。
制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度有关系。( )
机动车在高速公路上行驶，不应有的行为是（）。
放任式教学其结果是（ ）。
行车中，汽车受到的行驶阻力包括（ ）。
衡量汽车动力性的指标有（）。
教练员适宜采用___组织“道路交通安全法律、法规知识”的理论教学。( )
节油训练与培训质量的关系是油料消耗的越多培训质量越高。( )
消极情绪会影响行车安全，而亢奋的情绪不会影响行车安全。
在驾驶训练中，教练员做示范动作时，应注意（ ）。
为保证教学质量，教练员应（ ）。
定点停车的目的就是将车停在需要的位置。( )
驾驶机动车可在该路口处向右变更车道。（如图）（ ）
每次上车训练前,教练员应让学员检查车辆有无___等现象。( )
道路运输经营包括道路旅客运输经营和道路货物运输经营。( )
教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力。
训练中使用左转向灯的情况有（ ）。
教案是对教学（ ）进行有效控制的前提。
在蝶形倒库操作训练时,中途可停车观察。( )
达到报废标准的机动车可以上道路行驶，但驾驶员应谨慎慢行。
教练员可以接受学员自愿提供的财物。
在紧急情况下，驾驶员应遵循先控制方向，后制动减速的驾驶原则。
互动型驾驶模拟器能够自动对学员的错误操作进行提示,因此可以替代教练员。( )
驾驶机动车遇到接听手机或注意力高度集中的行人，要在临近时鸣喇叭警示。（ ）
驾驶技能分为心智技能和（ ）。
行车中，易导致汽车制动失效的主要原因是（ ）。
我国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人都必须遵守《道路交通安全法》。
雾天行车,为了获得更好的驾驶视线,驾驶员应该___。( )
我国机动车、非机动车实行（ ）通行。
行车中突遇对向机动车强行超车，占据自己车道时，可不予避让，迫使对方让路。（ ）