学员在面临较为复杂的道路交通情况或较难的动作练习时也会紧张，一旦熟悉后，紧张状态较易消除。 相关内容：
起步时（ ）是车辆突然前冲主要原因。
示范教学通过学员的（ ） ，增强其对动作理解和模仿的能力。
教练员在教学过程中只要传授学员高超的驾驶技术就能培养出合格的驾驶员。
小型汽车(含自动挡汽车).低速汽车教练车车长不小于___。( )
指错纠正法是（ ）。
教练员每天在训练前、行驶中和收车后针对汽车使用情况所做的维护为( )。
驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶最安全？
在培训教学日志中，教学项目、所用学时和学员签字等应当由学员填写。
驾驶理论对驾驶技能形成具有（ ）。
学员在面临较为复杂的道路交通情况或较难的动作练习时也会紧张，一旦熟悉后，紧张状态较易消除。
对伤员进行口对口人工呼吸抢救时，两次用力吹气之间应间隔（ ）。
在教学过程中，通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面；教练员：前方是凹凸不平路面。;学员：教练，怎么办？；教练员：减速减挡！；学员：......松加速踏板，踩离合踏板，加档。；教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！；根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（ ）。
汽车噪声主要来自排气噪声、发动机噪声、轮胎噪声和喇叭声。
发动机冷启动与热启动相比，汽车的污染物排放量（ ）。
驾驶机动车在这种情况下怎样做？（如图）（ ）
普通机动车驾驶员培训教学大纲第一阶段的阶段目标包括（ ）。
驾驶员（ ），能够提高行车的安全性。
造成这起事故的主要原因是大客车倒车过程中没有认真观察，小客车在发现前车掉头时强行通过。（如下图）
驾驶带有安全气囊的汽车时，可以不系安全带。
由驾驶员负责完成的车辆维护作业是（ ）。
对驾驶室进行安全检视时，应检查的部位包括（ ）。
严格按教学大纲培训的基本要求是（ ）。
导致道路交通事故的因素中，驾驶员因素所占比例最大。
手握转向盘位置,应右高左低,目视前方。( )
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
驾驶机动车可在该路口处向右变更车道。（如图）（ ）
行车中遇前方有人想通过人行横道时，教练员应提示学员减速，观察行人动向，随时做好停车准备
在编写教案时，教学时间的分配应（ ）。
发动机着火时，要迅速关闭发动机，开启发动机罩进行灭火。（ ）
夜间会车，对面来车未将远光变为近光时，教练员应提示学员将视线（ ）。
有效预防汽车发生制动失效的措施是（ ）。