驾驶技能分为心智技能和（ ）。 相关内容：
如果汽车左右两侧车轮的制动间隙不同，制动时就容易出现跑偏现象。
起步前教练员应让学员检查___。( )
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
教练员给学员做驾驶动作示范，是属于（ ）教学法。
机动车驾驶培训教练员有___的情形,由发证机关注销其从业资格证件。( )
紧急情况下的应急处置知识教学适宜采用（ ） 。
驾驶机动车遇到这种情形怎么办？( )
教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者（ ）才能搞好教学。
在山区连续下长坡时，教练员应提示学员（ ），合理利用发动机制动控制车速。
夜间行车，驾驶员的视觉特性表现为（ ）。
汽车转弯时的行驶速度越快,产生的离心力就越大,越容易发生侧滑。( )
相对而言，驾驶操作练习的次数越多就能（ ）。
对有驾驶基础的学员可以不按教学大纲培训。
无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在驾驶员位置）且撞击力较大时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
每日训练结束时教练员应针对训练情况进行（ ）。
机动车信号灯红灯亮时，即使右侧没有行人或其他障碍物，也禁止右转弯的车辆通行。
驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。
汽油发动机产生的有害排放物主要包括（ ）。
在基础驾驶训练中，每进行一个新的训练内容，教练员应要求学员在操作前（ ）。
轮胎与路面之间的附着系数与汽车制动效能的关系是（ ）。
遇到如图所示情况时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，正常通过。
机动车进出非机动车道，通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时，最高行驶速度不得超过（ ）。
在驾驶中避开松软路面，选择坚硬路面是为了减小汽车的（ ）。
严格按教学大纲培训的基本要求是（ ）。
我国现行的车辆维修制度是（ ）。
在驾驶训练中，教练员使用规范的手势和简明的口令，有助于学员正确理解教练员的意图。
在组织教学时，教练员可根据（ ）灵活地选择教学方法。
驾驶大型车的驾驶人不需要系安全带。（ ）
汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员可以立即拉紧驻车制动来降低车速。
道路运输从业人员诚信考核等级分为（ ），分别用AAA级、AA级、A级和B级表示。
车辆经过有积水和行人的路段时，教练员应提示学员（ ）。
在换挡训练中，教练员应及时指出（ ）等不规范的操作。