A、驾驶员的反应时间
B、制动初始速度
C、轮胎与路面的附着能力
D、汽车的装载质量
正确答案：ABCD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：汽车制动停车距离的影响因素包括驾驶员的反应时间、制动初始速度、轮胎与路面的附着能力、汽车的装载质量等。
汽车制动停车距离的影响因素包括（ ）。 相关内容：
汽车的制动距离与制动开始时初始速度的平方成正比。( )
起步时（ ）是车辆突然前冲主要原因。
行车中与畜力车会车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意畜力车让行。
起步开近光灯，牢记，先近后远！
认真编写教案是教练员有计划、有步骤开展教学的前提。
培养能够独立安全驾驶车辆的驾驶员是教练员的职责。
前车没有保持足够的安全距离，是导致追尾碰撞的主要原因之一。
遇道路上发生交通事故时，应尽快绕道或掉头躲避，千万不要去帮助运送伤员。（ ）
教练员应遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。
道路客货运输驾驶员从业资格培训教学大纲设置了具体的___。( )
遇前方儿童过人行横道时,教练员应及时提示学员,儿童___。( )
驾驶机动车需要掉头时，只要不影响正常交通可以在虚线处掉头。（如图）（ ）
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，A1、B1车型驾驶员培训的总学时为90个。
社会责任感是评价驾驶员安全意识的重要依据之一。
学员掌握驾驶技能一般是先快后慢。( )
汽车装载货物越多，燃油消耗越多，制动距离越短。
教学车辆应外观整洁、前后号牌齐全、字迹清楚、附属设施安装牢固。( )
如图所示，交通警察左臂向前平伸，掌心向前，右臂与手掌平直向左前方摆动，手掌向左。该手势信号示意（ ）。
依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，可以规范机动车驾驶培训教学行为，提高教学质量。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面;教练员：减挡。；学员：教练，为什么要减挡啊？；教练员：操作就行了，问那么多干什么！；学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，制动）；教练员：让你换挡？！真笨！；根据上述材料，为了获得良好的教学效果，教练员应该采取的教学方式包括（ ）。
充分调动学员积极性是提高培训质量的关键。
故障的诊断通常按照（ ）分段查找的方法。
机动车在冰雪、泥泞的道路上行驶时，最高行驶速度不得超过40 km/h。
教练员给学员做驾驶动作示范，是属于（ ）教学法。
女驾驶人穿高跟鞋驾驶机动车，不利于安全行车。（ ）
在事故现场抢救伤员时，对四肢出现喷射性出血的伤员进行包扎时，应先压迫伤肢的近心端，使出血减少，再进行包扎。
学员通过路口能够根据道路交通状况，以安全的速度和方法通过路口。
机动车驾驶员培训许可证件由（ ）道路运输管理机构按照规定发放和管理。
机动车驾驶员培训许可证件由设区的市级道路运输管理机构按照规定发放和管理。
与安全行车有关的不良情绪通常表现为（ ）。
启动发动机前，教练员应让学员（ ）。
爆震是汽油发动机工作中一种不正常的燃烧现象。