图中标志为（ ）标志。（蓝底、白图案） 相关内容：
从事道路运输经营以及道路运输相关业务,应当以获取经济效益为首要的经营原则。( )
在蝶形倒库操作考核时,可原地转动方向盘。( )
压缩比高的汽油发动机应选择低标号的汽油，否则容易产生爆震现象。
多媒体教学不仅是教学手段的创新，同时可以保证预约培训的实施。
机动车可以在高速公路应急车道或路肩上正常驾驶。（ ）
根据汽车安全性能的基本定义，（ ）属于主动安全系统的范畴。
汽车转弯时，（ ）前后轮转弯半径方向的距离差为外轮差。
如图，事故中造成这个驾驶人致命伤害的原因是什么？（ ）
普通机动车驾驶员培训教学大纲第三阶段的阶段目标包括（ ）。
教练员组织教学主要分为教学前组织准备和教学过程组织两方面。
对机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规的行为，除依法给予行政处罚外，还实行累积记分制度。
训练中判断半联动的方法有（ ）。
车辆同一轴上的轮胎规格和花纹可以不同，但磨损程度必需相同。（ ）
驾驶员不违规驾驶，谨慎行车是减少道路交通事故发生的有效途径之一。
行车中遇前方有人想通过人行横道时，教练员应提示学员减速，观察行人动向，随时做好停车准备
教练员组织学员进行实车驾驶训练时，应当注意（ ）。
与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强。
车辆在行驶中靠（ ）来变换速度或改变动力。
驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶？（如图）( )
小型汽车(含自动挡汽车).低速汽车教练车车长不小于___。( )
当汽车起步时，挂不上档位，不可硬拉强挂，必须再抬起离合器踏板，重新踏下再挂档。
复杂交通环境下的综合驾驶知识教学适宜采用___。( )
驶在交通情况复杂的路段，教练员应预先提示可能出现的情况和处置原则。
驾驶机动车在这种情况下怎样做？（如图）（ ）
驾驶机动车遇到这种情况怎样礼让？（如图）（ ）
C1、C2/C3、C4教学日志中的教学项目.所用学时和学员签字等应当由学员填写。( )
通过没有交通信号的交叉路口时，应当减速慢行，让行人和优先通行的车辆通行。
每日训练结束时教练员应针对训练情况进行（ ）。
如图所示，车道信号灯表示（ ）。（所有红色箭头灯都点亮）
汽车转弯时，电子稳定程序（ESP）能够防止出现（ ）。
场地划线车辆公路掉头训练可以使用“半联动”和停车。
学员倒车时打反方向是没有掌握好倒车的行驶速度。( )