A、办事谨慎，力求稳妥
B、应变能力差，缺乏果断
C、性格开朗，自信心强
D、喜欢冒险，情绪波动大
正确答案：CD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：性格外向学员的心理和行为特点通常表现为性格开朗，自信心强，喜欢冒险，情绪波动大；性格内向学员的心理和行为特点通常表现为办事谨慎，力求稳妥，应变能力差，缺乏果断。
性格外向学员的心理和行为特点通常表现为（ ）。 相关内容：
在高速公路上正常行驶时，如果错过了出口，在确认后方无来车的情况下，驾驶员可以倒车至出口处，然后驶离高速公路。
汽车转弯时，（ ）会对作用于汽车的离心力有较大影响。
离合器的作用是（ ）。
对蓄电池进行安全检视时，应检查蓄电池是否清洁、无漏液，连接是否牢靠。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面；教练员：前方是凹凸不平路面。;学员：教练，怎么办？；教练员：减速减挡！；学员：......松加速踏板，踩离合踏板，加档。；教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！；根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（ ）。
下长坡时，驾驶员长时间使用行车制动器，易造成制动器热衰退，汽车的制动效能变好。
在驾驶训练中，教练员使用规范的手势和简明的口令，有助于学员正确理解教练员的意图。
图中标志为（ ）标志。（黄底、黑边、黑图案）
教练员的基本素质包括高度的社会责任感、扎实的专业知识、（ ）、良好的教学能力、科学评估自我能力。
教练员在课后应对教学进行总结与分析,其内容包括___。( )
教练员取得《教练员证》后，不必再参加任何形式的再教育。
汽车制动出现跑偏现象时，应该检查两侧车轮的制动间隙是否（ ）。
教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系，（ ）是教练员具有良好道德品质和服务意识的体现。
汽车发生碰撞事故或紧急制动时，安全带能将车内乘员束缚在座位上，有效地防止二次碰撞。
教练员编写教案时，应注意对新知识的（ ）等环节做出科学合理的安排。
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员应（ ），尽快地减速停车。
汽车高速行驶中出现制动失效时，驾驶员可（ ），尽快安全地减速停车。
对车辆后视镜进行安全检视时，应检查后视镜是否清晰、完整、调整得当。
学员驾驶技能回生根本原因是学员骄傲的结果。
汽车的主要使用性能是指汽车的（ ）、行驶平顺性、燃料经济性、制动性以及汽车容量等。
每个阶段的培训结束后，教学日志必须由培训机构指定的考核人签署考核意见。
倒车操作采用的方法可以是（ ）。
机动车驾驶员培训依据（ ）实行分类许可。
在驾驶训练中，教练员指导学员练习时应注意（ ）。
气缸压缩比是指（ ）。
驾驶装备缓速器的汽车，在不使用行车制动器的情况下也能降低车速。
更车道时只需开启转向指示灯，便可迅速转向驶入相应的行车道。（ ）
示范教学法按照操作技能的___,遵循由易到难.由简到繁.循序渐进的原则进行。( )
发动机冷启动与热启动相比，汽车的污染物排放量（ ）。
造成这起事故的主要原因是大客车倒车过程中没有认真观察，小客车在发现前车掉头时强行通过。（如下图）
除（ ） 以外，任何单位、个人不得在高速公路上拦截、检查行驶的车辆。
车辆二级维护除一级维护作业外，以（ ）为主。