A、办事谨慎，力求稳妥
B、应变能力差，缺乏果断
C、性格开朗，自信心强
D、喜欢冒险，情绪波动大
正确答案：CD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：性格外向学员的心理和行为特点通常表现为性格开朗，自信心强，喜欢冒险，情绪波动大；性格内向学员的心理和行为特点通常表现为办事谨慎，力求稳妥，应变能力差，缺乏果断。
性格外向学员的心理和行为特点通常表现为（ ）。 相关内容：
教练员做第一次动作示范应在_______。
如图，事故中造成这个驾驶人致命伤害的原因是什么？（ ）
在倒桩训练中,有的教练员在车身上作记号(参照点),你认为这种做法_______。
雾天行车,为了获得更好的驾驶视线,驾驶员应该___。( )
当车辆行驶至设有信号灯和限行栏杆的铁道交叉路口，红灯亮，但栏杆没有放下来时，教练员应提示学员（ ）。
刚开始下雨时，雨水与路面的灰尘混合，此时轮胎与路面的附着系数变大，车辆的制动效能变好。
图中标志为（ ）标志。（蓝底、白三角、黑图案）
驾驶机动车在学校附近遇到这种情况要尽快加速通过。（如图）（ ）
前方遇儿童在路边奔跑时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
被动安全系统是汽车上预防交通事故发生的各种技术的统称。( )
教练员运用动画模拟教学时，应当注意（ ）。
雨天行车，（ ）容易导致轮胎的水滑现象。
驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？
夜间驾驶机动车遇到这种情况怎样使用灯光？（如图）( )
高速行驶的汽车发生转向失控且偏离直线行驶方向时，驾驶员应（ ），尽快减速停车。
驾驶机动车在人行横道前遇到这种情况一定要减速慢行。（如图）（ ）
掌握停车的制动力度，应该是（ ）操作方法。
对车辆进行安全检视时,应该___。( )
在道路上学习驾驶时，随车指导的教练员应当持有《教练员证》，其准教车型与准驾车型可不相符。
在课堂上利用多媒体教学就不需要教练员指导。( )
驾驶员少量饮酒后，如果头脑清醒，可以驾驶车辆。
驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。
复杂交通环境下的综合驾驶知识教学适宜采用___。( )
车辆维护分为日常维护、一级维护和二级维护。
驾驶机动车进入左侧车道可以掉头。（如图）（ ）
驾驶机动车通过这个路口要注意观察左侧情况。（如图）（ ）
学员驾驶技能回生根本原因是学员骄傲的结果。
出现制动失效后，要首先控制方向，再设法控制车速。（ ）
教学中教练员手势不能代替语言表达。
教练员在每次训练结束后不必填写《教学日志》。
教案是对教学（ ）进行有效控制的前提。
性格外向的学员通常好冲动、喜欢冒险，教练员可有意识地加强其对车速和情绪控制能力的培养。