《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是依据教学规律确定的，达到教学目标所需的基本学时。 相关内容：
使用液压制动的汽车，制动性能变坏的重要原因有 。
当汽车起步时，挂不上档位，不可硬拉强挂，必须再抬起离合器踏板，重新踏下再挂档。
行车中，如图所示的报警灯常亮表示（ ）。
驾驶训练初期，通常学员掌握动作较快但不稳定，教练员可以让学员适当增加练习次数。
教练员只须按照课前准备的教学流程施教,不须在教学中观察学员的反应和调整教学方法。( )
发动机发出的动力是通过（（ ））驱动汽车行驶。
机动车在高速公路意外撞击护栏时，有效的保护措施是向相反方向大幅度转向。（ ）
初次申请机动车驾驶证的，应当（ ）。
学员在教练员随车指导下，可以使用与申请准驾车型相符的社会车辆。
教练员遇到反映能力差、接授能力低的学员必须实施规范化教学。( )
在环形路口内行驶时，如果有机动车强行驶入怎么办？（ ）
驾驶模拟器可用于基本驾驶动作训练和特殊交通环境安全驾驶训练。
驾驶机动车在这种情况下怎样安全行驶？（如图）( )
教育心理学主要研究（ ）。
学员操作中除非紧急和特殊情况外，教练员不要频繁的打方向，踏副制动踏板。
外向型的学员好冲动,喜欢冒险,胆大心不细,情绪波动大。( )
教练员取得《教练员证》后，不必再参加任何形式的再教育。
驾驶操作动作主要抓好（ ）。
在编写教案时，确定教学方法主要考虑（ ）。
汽车的制动时间包括驾驶员反应时间、制动器起作用时间和持续制动时间三个部分。
升档可越级而减档不能越级。
驾驶机动车在这个路口怎样左转弯行驶？（如图）( )
在事故现场抢救伤员时，对被酸、碱等腐蚀性化学品灼伤的伤员，可用大量清水冲洗受伤部位。
驾驶员驾车时 等不良驾驶习惯易引发道路交通事故。
汽车制动时，前轮抱死容易出现（ ）的现象。
机动车行驶中遇有下图情况，要如何处置？（ ）
内向性的学员不良品质是（ ）。
从停靠在车站的公交车旁驶过时，教练员应提示学员（ ）。
在大雾天气行车，教练员应提示学员以前车后位灯作为判断安全间距的依据。
教练车技术状况应符合（ ）车以上的技术条件。
学员在道路训练过程中过于兴奋时，教练员应提示学员控制好情绪和车速，避免过高估计自己的驾驶技能。
制动时与制动力有关的主要因素是汽车（ ）。