教练员采用录像教学时，应对关键内容进行讲解。 相关内容：
编写理论课教案时,确定教学___是明确教学目标的前提。( )
学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时，教练员应适当放慢训练的进度，对学员（ ）。
前方遇儿童在路边奔跑时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系，（ ）是教练员具有良好道德品质和服务意识的体现。
在交通事故现场需要移动伤员位置进行抢救时，应（ ）。
汽车在干燥路面上的制动距离比湿滑路面短，主要是因为（ ）。
教案的内容是对教材重点的重复或缩写。
雨天行车，驾驶员的视线受到限制，应及时降低车速。
营运载客汽车从注册登记之日起至5年以内的，应当每（ ）进行1次安全技术检验。
学员驾驶车辆时是属于_______教学法。
路上无机动车时，可以随意倒车、逆行。（ ）
驾驶员掌握“六少”,(少熄一次火、少轰一脚油、少出一次错、少踩一脚闸、少变一次道、少出一次险)的方法节油效果明显。( )
每日训练结束时教练员应针对训练情况进行（ ）。
驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。
夜间在城市照明条件较好的道路上行车时，教练员应提示学员开启（ ）。
教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和，是教案编写的要素之一。
教练车技术状况应符合（ ）车以上的技术条件。
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员首先应（ ）。
汽车高速行驶中出现制动失效时，驾驶员可（ ），尽快安全地减速停车。
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
驾驶机动车在这种情况下要跟前车进入路口等待。（如图）（ ）
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面;教练员：减挡。；学员：教练，为什么要减挡啊？；教练员：操作就行了，问那么多干什么！；学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，制动）；教练员：让你换挡？！真笨！；根据上述材料，为了获得良好的教学效果，教练员应该采取的教学方式包括（ ）。
汽车准备通过漫水桥时，教练员应提示学员（ ）。
驾驶模拟器是一种驾驶训练教学的仿真设备，一般由（ ）等组成。
教练员应遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。
驾驶员培训教学日志中的___应当由教练员填写。( )
在驾驶操作训练中教练员先做分解动作后做连贯动作示范，体现（ ），便与学员观摩、模仿。
驾驶操作教学的特点是以单车为教学单位、（ ）、在运动中实施教学。
机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核内容除教练员的基本情况外，还包括（ ）。
交通安全意识教育是整个教学过程的主线，教练员应当将其贯穿于驾驶教学的各个环节。
车辆行驶至转弯路段时，易引发事故的驾驶行为包括 。
汽车制动时，后轮抱死容易出现（ ）现象。