A、优柔寡断和缺乏自信心
B、性情急躁、易冲动
C、稳重、踏实、反应较迟缓
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在训练通过交叉路口时，教练员应注意提示性情急躁、易冲动的学员避免争抢信号，强行通过。
在训练通过交叉路口时，教练员应注意提示（ ）的学员避免争抢信号，强行通过。 相关内容：
省级道路运输管理机构向考试合格的驾驶培训教练员申请人核发《教练员证》。
在教学过程中，教练员按照规范的教学模式教学，是规范化教学的一个重要组成部分。
如图，驾驶机动车在该位置不能变更车道。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，C1、C2车型驾驶员培训的总学时为78个。
划线公路掉头要求三进二退完成，前后轮不得擦碰路沿。
带有制动防抱死系统（ABS）的车辆，制动时应当采取“间歇式”或“点刹”制动方式。（ ）
机动车在路边起步后，应随时注意机动车两侧道路情况，向左缓慢转向，逐渐驶入正常行驶道路。（ ）
机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核不作为教练员档案的内容。
在基础驾驶训练中，每进行一个新的训练内容，教练员应要求学员在操作前（ ）。
山区行车，对方机动车主动让行时，可低声短促鸣号以示感谢。（ ）
汽车超载行驶容易导致（ ）。
学员在驾驶中偏离车行道中心的原因是操纵转向盘不当。( )
机动车在高速公路上行驶，遇有雾、雨、雪且能见度在100米至200米之间时，应该（ ）。
冰雪路况下，遇前方自行车占道行驶时，教练员应提示学员鸣喇叭示意自行车让行，加速超越。
利用挂图进行教学生动.直观,因此教练员无须对挂图进行讲解。( )
学员应掌握在道路上安全、规范地进行掉头。( )
在驾驶训练途中大声训斥或讽刺挖苦学员可能（ ）。
在理论教学中,教练员进行总结讲评有利于___。( )
教练员组织教学主要分为教学前组织准备和教学过程组织两方面。
汽车在冰雪路上用一档起步驱动车轮打滑，在驱动车轮下填充铺垫物后汽车可能起步行驶，填充铺垫物是为了（ ）。
性格内向学员的心理和行为特点通常表现为（ ）。
在驾驶操作训练中，靠近儿童行驶时，教练员应提示学员，儿童（ ）。
教练员应当在学员痼癖动作定型后及时帮助克服。( )
机动车信号灯黄灯亮时，已越过停止线的车辆可以继续通行。
离合器的作用是使发动机的动力与传动装置平稳地结合或暂时分离，用于车辆起步．停车和换挡等操作。
长期训练带来疲劳影响成绩提高，应注意劳逸结合，合理分配训练科目和时间，并进行适当的心理调节。
普通机动车驾驶员培训教学大纲的特点包括（ ）。
蝶形倒车场地中道路宽度为( )倍车长。
教练员不仅要培养学员注意的范围和注意力的集中程度，而且还要培养其注意力的分配和转移能力。
对严重烧伤的伤员，正确的救护措施是（ ）。
发动机发出的动力是通过（（ ））驱动汽车行驶。
如果学员的接受能力强，动作掌握快，教练员可缩减教学学时。