教学大纲的内容、学时不能减少，但教学顺序可以颠倒。 相关内容：
训练初期可以把复杂的动作系统分解为一些比较简单的单个、（ ）动作一一进行练习，学员容易掌握，进步较快。
以欺骗.贿赂等不正当手段取得机动车登记的,会受到___处罚。( )
对备胎进行安全检视时，应检查备胎气压是否符合要求、有无夹石、磨损。
培养能够独立安全驾驶车辆的驾驶员是教练员的职责。
驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。
如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向前，左臂与手掌平直向右前方摆动，掌心向右。该手势信号示意（ ）。
曲线行驶弯道路通常有( )。
一般情况下,儿童参与道路交通时的危险因素包括___。( )
导致道路交通事故的因素中,车辆机械故障所占比例最大。( )
生物节律的周期分别为（ ）天。
起动机在起动发动机时每次不能超过5秒钟,再次使用时须间隔5秒钟。( )
起步开近光灯，牢记，先近后远！
驾驶操作教学的特点是以单车为教学单位、（ ）、在运动中实施教学。
驾驶车辆不得在超越前方车辆后突然减速、转弯。（ ）
驾驶员在凌晨2、3点钟最易疲劳，应及时休息，避免发生道路交通事故。
蝶形库桩考不合格内容（ ）。
雨天，一辆中型客车核载25人，实载32人遇前方公路桥面左侧正在施工，驾驶员加速准备靠右侧通过时，客车发生侧滑，冲断左侧护栏翻下落差约13米的公路桥下。预防此类交通事故的措施有 。
课前提问有助于巩固训练成绩。
练员利用教学磁板教学，能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景，这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。
设计时速高于100km/h的汽车转向盘自中间向左右自由行程最大各不得超过（ ）
车辆在夜间发生故障时，驾驶员不仅要开启危险报警闪光灯，还应该同时开启示廓灯和后位灯。
电子稳定程序（ESP）的基本功能是（ ）。
当牵引力足以克服汽车的（ ），地面又有足够的附着力时，汽车便能行驶。
在行驶至铁道交叉路口，限行栏杆开始下降时，教练员应提示学员（ ）。
造成这起事故小客车不负任何责任。（如下图）
为了提高教学效率和效果,教练员运用教学磁板组织教学前,应该___。( )
在驾驶训练中,性格内向的学员练习起步时出现熄火,教练员应___。( )
汽车实际的行车速度低于或者高于经济车速时，均会增加燃油的消耗。
驾驶机动车遇到这种情况怎样做行驶最安全？（如图）( )
离合器结合的情况下,为了使发动机的动力不传递给驱动轮,必须将变速器操纵杆置于___位置。( )
教练员组织理论课教学包括___等教学环节。( )
驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶？（如图）( )