A、教学过程设计
B、教学手段
C、教学重点、难点
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员在编写教案时，主要通过分析教学大纲和阅读教材来确定教学内容。在编写教案时，教学重点、难点决定教学内容、教学流程和总体结构。同时，教练员对教学内容的安排应遵循学员的学习规律。
在编写教案时，（ ）决定教学内容、教学流程和总体结构。 相关内容：
在冰雪道路上，轮胎与路面的附着力降低，汽车制动距离增长。
驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。
选择参照点应尽量和车辆行驶方向一致。
行驶速度和制动距离成正比关系,速度越快制动距离越长以,解放车为例,在干沥青路面行驶速度为30km/h时的制动距离是( )。
驾驶机动车遇到这种情况怎样做最安全？
编写实际操作课教案时，教练员除了确定训练（ ）外，还应明确训练的重点和难点问题。
行车中发现其他机动车有安全隐患时怎么办？（ ）
汽车制动停车距离的影响因素包括（ ）。
如图所示，离合器踏板的规范操作动作是 。
行车制动方法一般分为（ ）。
驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？
机动车在高速公路上行驶，遇有雾、雨、雪且能见度小于50米时，应该（ ）。
在半封闭道路上行车，遇行人准备通过道路时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
在预见性停车时运用方向应做到（ ）转动方向盘的方法。
图中标志为禁止机动车驶入标志。（红底、白图案）
寻找离合器半联动主要利用听觉和视觉。( )
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面；教练员：前方是凹凸不平路面。;学员：教练，怎么办？；教练员：减速减挡！；学员：......松加速踏板，踩离合踏板，加档。；教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！；根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（ ）。
下坡路制动失效后，在不得已的情况下，可用车身侧面擦撞山坡，迫使机动车减速停车。（ ）
驾驶员产生驾驶疲劳的主要原因有（ ）。
机动车信号灯红灯亮时，右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆、行人通行的情况下可以通行。
道路客货运输驾驶员从业资格培训教学大纲设置了具体的___。( )
培养学员安全意识，增强学员安全知识，传授学员全面驾驶技能是（ ）。
教练员年龄超过（ ）的，应当到原发证机关办理有关注销手续。
汽车准备通过漫水桥时,教练员应指导学员___。( )
教练员在教学过程中有道路交通安全违法行为或造成交通事故的，由县级以上道路运输管理机构责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。
对于在用汽车，我国实行排放水平定期检测制度，达不到排放标准要求的，（ ）上路行驶。
机动车驾驶人须在驾驶证的有效期满前（ ）内申请换证，并提交有关身体条件的证明。
驾驶机动车遇到这样的情况要提前减速或停车让行。（如图）（ ）
大雾天气行车，教练员应提示学员开启雾灯，紧跟前车行驶。
机动车信号灯黄灯亮时，已越过停止线的车辆可以继续通行。
严格按教学大纲培训的基本要求是（ ）。
每进行一个训练内容教练员都要介绍考试要求和评判标准。