A、教学过程设计
B、教学手段
C、教学重点、难点
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员在编写教案时，主要通过分析教学大纲和阅读教材来确定教学内容。在编写教案时，教学重点、难点决定教学内容、教学流程和总体结构。同时，教练员对教学内容的安排应遵循学员的学习规律。
在编写教案时，（ ）决定教学内容、教学流程和总体结构。 相关内容：
机动车准备右转弯，遇右前侧的骑自行车人抢行时，教练员应提示学员减速，让自行车先行。
减档加空油的大小是根据速度来决定的。
我国现行的车辆维修制度是（ ）。
驾驶机动车在居民小区遇到这种情形要连续鸣喇叭。（如图）（ ）
演示教学通过展示实物.教具,播放录像等多媒体教材进行教学。( )
下达指令法是_______。
行车中发现其他机动车有安全隐患时怎么办？（ ）
教练员采用训练与复习教学法,可以培养学员综合运用驾驶知识的能力。( )
机动车进出非机动车道，通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时，最高行驶速度不得超过（ ）。
当车辆遇在人行道上玩耍的儿童时，教练员应提示学员（ ）。
对发动机进行安全检视时，应检查散热器有无漏水、冷却液是否充足。
高速行驶的汽车发生转向失控且偏离直线行驶方向时，驾驶员应（ ），尽快减速停车。
在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( )
驾驶机动车驶出这个环岛路口怎样使用灯光？（如图）( )
坡道起步,发现车有后滑现象,应立即猛抬离合器。( )
汽车驾驶，要求驾驶员有良好的（ ）等感知能力，有良好的注意分配能力，动作反应敏捷协调，意志坚强，情绪稳定等心理品质。
教练员应提醒学员上车前逆时针绕车辆检查车辆外表、轮胎及周围有无影响起步的障碍。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面;教练员：减挡。；学员：教练，为什么要减挡啊？；教练员：操作就行了，问那么多干什么！；学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，制动）；教练员：让你换挡？！真笨！；根据上述材料，为了获得良好的教学效果，教练员应该采取的教学方式包括（ ）。
驶操作教练员必须在教学前进行（ ）全面检查。
在驾驶训练中，教练员使用规范的手势和简明的口令，有助于学员正确理解教练员的意图。
认真编写教案是教练员有计划、有步骤开展教学的前提。
评价汽车制动效能的指标有( )
在半封闭道路上行车，遇行人准备通过道路时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
教练员组织学员进行驾驶训练时，应指导学员在动作准确的前提下，力求动作的熟练。
驾驶培训的应试教育主要表现形式是（ ）。
发动机的动力传递路线是（ ）。
蓄电池电解液的液面过低时，应及时补充浓硫酸。
发生该事故的主要原因是驾驶人倒车前没有进行安全确认。（如下图）
如图是禁止临时或长时停车标志。因此本题错误。
启动发动机前，教练员应让学员（ ）。
以欺骗.贿赂等不正当手段取得机动车登记的,会受到___处罚。( )
驾驶机动车在学校附近遇到这种情况要尽快加速通过。（如图）（ ）