A、好的教学方法阻碍提高培训质量
B、好的教学方法能提高培训质量
C、.好的教学方法有时能提高培训质量
D、好的教学方法不可能提高培训质量
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教学方法与培训质量的关系是好的教学方法能提高培训质量。
教学方法与培训质量的关系是（ ）。 相关内容：
机动车驾驶人（ ），不得驾驶机动车。
一般来说，学员掌握驾驶动作的能力与对交通情况的判断和处理能力没有必然联系。
学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。
报废车辆应当在_________的监督下解体。( )
申请从事普通机动车驾驶员培训业务的，每种车型所配备的驾驶操作教练员数量应当不少于该种车型车辆总数的（ ）。
车辆日常维护以（ ）为作业内容。
对于在用汽车，我国实行排放水平定期检测制度，达不到排放标准要求的，（ ）上路行驶。
根据发动机和驱动轮的位置，传动系在大客车上的布置形式分为（ ）。
在基础驾驶训练中，每进行一个新的训练内容，教练员应要求学员在操作前（ ）。
一般来说,在驾驶训练中,动作越复杂,学员越容易形成动作定势。( )
驾驶操作教学的特点是以单车为教学单位、（ ）、在运动中实施教学。
对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆（ ）的准确把握能力。
夜间会车，遇对面来车不变近光灯时，最好的处理办法是鸣喇叭示意，加速驶出眩目区。
我国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人都必须遵守《道路交通安全法》。
多媒体课件教学只适合学员人数较少的情况。( )
相对而言，轮胎磨损越严重，汽车的制动距离越长。
汽车的横向稳定性是指汽车行驶时不致绕前.后轴倾翻的能力。( )
轮胎侧面磨损严重是由于_______造成的。
在蝶形倒库操作训练时,中途可停车观察。( )
汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员可以立即拉紧驻车制动来降低车速。
设计最高时速低于（ ）的机动车，不得进入高速公路。
加档后汽车行驶无力，（ ） 是其发生的原因。
只要保证安全,提高培训质量可以不考虑对环保的影响。( )
发动机的动力传递路线是（ ）。
一辆中型客车核载19人，实载29人驾驶员连续驾驶6小时，以20km/h的速度行至一下陡坡并急转弯处，因道路泥泞湿滑，车辆转弯半径过大，驶出路面，坠下200米深的悬崖。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员违法（ ）。
在高速公路上发生交通事故时，应将乘员疏散至车前150米的高速公路以外区域。
对发动机舱进行安全检视的检查部位是（ ）。
在大雾天气行车，教练员应提示学员以前车后位灯作为判断安全间距的依据。
燃料系有故障，致使功率下降、（ ）。
对胆汁质的学员不可严厉批评,不能激怒他。( )
汽车起步时机对节油有重要的影响,可根据发动机冷却液的温度合理选择起步时机。( )
行车中与畜力车会车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意畜力车让行。