A、由简到繁
B、由粗到细
C、由浅入深
D、由少到多
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在驾驶操作训练中教练员先做分解动作后做连贯动作示范，体现由简到繁，便与学员观摩、模仿。
在驾驶操作训练中教练员先做分解动作后做连贯动作示范，体现（ ），便与学员观摩、模仿。 相关内容：
如图，事故中造成这个驾驶人致命伤害的原因是什么？（ ）
机动车在雾天临时停车时，应开启什么灯？( )
汽车驱动轮在原地空转或打滑，是因为汽车驱动轮的附着力太小。
在理论教学过程中，教练员布置作业是为了（ ）。
驾驶机动车不能通过这种情况的铁路道口。（如图）（ ）
驾驶技术对汽车油耗的影响,贯穿在( )汽车运行过程中。
一辆重型厢式货车(核载5吨,实载25.5吨)以50km/h的速度行至高速公路收费站附近时,制动突然失效,货车冲出收费站口,与停在路边(此处设有禁止临时或长时间停车标志)的一辆卧铺大客车追尾相撞,造成重大恶性交通事故。预防此类交通事故的措施有___。( )
在行人交通事故中，从年龄结构分布看，事故发生率高低依次为（ ）。
教练员发生重大以上交通责任事故的，不必办理《教练员证》的注销手续。
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员（ ）。
无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在副驾驶员位置）且撞击力较小时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
标号高的柴油低温流动性好,发动机在低温情况下易起动。( )
带有制动防抱死系统ABS）的车辆具有自动调整转向的功能。
汽车高速行驶中出现制动失效时，驾驶员首先应（ ）。
教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。( )
驾驶员是保障道路交通安全非常重要的一道防线。
柴油发动机的平均有效压力比汽油发动机的平均有效压力大。( )
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
指导学员驾驶操作的基本方法包括预先提示法、下达指令法、（ ）、指错纠正法。
在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于提高学员的学习效果。
以欺骗、贿赂等不正当手段取得机动车驾驶许可的，会受到（ ） 处罚。
省级道路运输管理机构对机动车驾驶培训教练员实行教学质量信誉考核制度。
换档时，变速杆在空档来回晃动；行驶中无故晃动转向盘；；反复踏放加速踏板，造成车辆闯动。
驾驶机动车遇到这种情况要如何行驶？（如图）( )
划线公路掉头要求三进二退完成，前后轮不得擦碰路沿。
学员在学习驾驶中有道路交通违法行为或者造成交通事故的，由（ ）承担责任。
车辆在行驶中靠（ ）来变换速度或改变动力。
在同方向只有一条机动车道的道路上，遇后车发出超车信号时，前车在条件允许的情况下，应当（ ）。
对发动机进行安全检视时，应检查散热器有无漏水、冷却液是否充足。
汽车在冰雪路上用一档起步驱动车轮打滑，在驱动车轮下填充铺垫物后汽车可能起步行驶，填充铺垫物是为了（ ）。
驾驶训练中( )可以帮助学员体会和判断“联动点”
汽车涉水行驶后,制动效能会下降。教练员应提示学员反复踩制动,恢复正常制动效能。( )