导致道路交通事故的因素中，驾驶员因素所占比例最大。 相关内容：
严格执行《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，是推进驾驶员素质教育，提高道路交通安全的基础。
如图，驾驶机动车在该位置不能变更车道。
汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员应握稳方向、缓踩制动踏板并抢挂低挡，减速停车。
遇后车不停地用喇叭和灯光信号催促让行时，教练员应提示学员（ ）。
教案的编写应紧紧围绕教学___安排教学内容。( )
编写理论课教案时,教练员除了确定教学___外,还应明确重点和难点问题。( )
当车辆行驶至设有信号灯和限行栏杆的铁道交叉路口，红灯亮，但栏杆没有放下来时，教练员应提示学员（ ）。
在这个区域内不允许长时间停放机动车。（如图）（ ）
内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（ ） 。
普通机动车驾驶员培训教学大纲的特点包括（ ）。
图中（ ）表示减速或停车让行。
汽车的纵向稳定性是指汽车行驶时抵抗横向侧翻和侧滑的能力。( )
驾驶机动车遇到牲畜跑向路中，要预防赶牲畜的人突然跑向路中。（ ）
性格内向学员的心理和行为特点通常表现为（ ）。
机动车在泥泞路段后轮发生侧滑时，要将转向盘向侧滑的相反方向缓转修正。（ ）
教练员要具备讲解、示范和指导教学的能力。
驾驶训练初期,为了保证学员动作的准确性,教练员可以适当放慢训练的进度。( )
汽车准备驶入高速公路时，正确的驾驶方法是（ ）。
在高速公路上行驶，突然遇到大雾天气，驾驶员应该（ ）。
学员在道路上学习机动车驾驶技能时，应当（ ）。
车辆在高速公路上发生故障时，驾驶员应在车后 以外设置警告标志。
制定《中华人民共和国道路运输条例》是为了（ ），促进道路运输业的健康发展。
教练员适宜采用（ ）组织“操纵装置的规范操作方法”实际驾驶操作教学。
遇到《道路交通安全法》没有规定的情况，车辆、行人应在保障道路交通有序、安全、畅通的原则下通行。
教练员应当在学员痼癖动作定型后及时帮助克服。( )
驾驶机动车通过这个路口要注意观察左侧情况。（如图）（ ）
行车中，加减挡应逐级进行，在任何情况下都不允许越级加减挡。
驾驶员超速、超载、疲劳驾驶和违章驾驶是导致道路交通事故的主要原因。
在交叉路口掉头时,可采用( )等方法进行。
学员克服困难越多，兴趣就越高；克服困难越大，兴趣就越强。
对驾驶室内部进行安全检视时，应确认安全带完好、可靠、有效。
教练员可以结合亲身经历.见闻或相关驾驶经验进行教学。( )