行车中，易导致汽车爆胎的主要原因有（ ）。 相关内容：
在驾驶中为了迅速提高车速,但还不能急加油门,其目的是_______。
在教学过程中,教练员只须注重学员操作技能的培养,无须培养学员的心智技能。( )
车况较好的教练车可以不执行国家规定的机动车报废标准。( )
汽车驾驶，要求驾驶员有良好的（ ）等感知能力，有良好的注意分配能力，动作反应敏捷协调，意志坚强，情绪稳定等心理品质。
驾驶机动车可在该路口处向右变更车道。（如图）（ ）
如果轮胎出现裂口，应当放气降压后才能继续行驶。（ ）
驾驶训练中,教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况,选择集中训练或分散训练。( )
机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为（ ）。
驾驶机动车怎样安全通过铁路道口？（如图）( )
制动防抱死系统ABS）能够使汽车在湿滑路面上（ ）。
报废车辆应当在_________的监督下解体。( )
教练员做示范动作时要边讲边做，使学员（ ）。
教学中教练员手势不能代替语言表达。
教练员在每次训练结束后不必填写《教学日志》。
营运载客汽车从注册登记之日起至5年以内的，应当每（ ）进行1次安全技术检验。
驾驶手动挡的车，除加减挡、起步、停车等操作可使用离合器踏板外，平时左脚要放在离合踏板上。
驾驶训练初期，通常学员掌握动作较快但不稳定，教练员可以让学员适当增加练习次数。
通过没有交通信号的交叉路口时，应当减速慢行，让行人和优先通行的车辆通行。
汽车涉水后，驾驶员应反复多次踩踏制动踏板，恢复制动器的效能。
如图，（ ）标志表示应当让他车先行。
行车中，变速器的挡位越高，发动机传递给驱动轮的扭矩越大。
车起步后由慢车道尽快驶入快车道。( )
教学（ ）是教案的主体部分，也是教案编写最重要的步骤。
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
严格按教学大纲培训的基本要求是（ ）。
在同方向只有一条机动车道的道路上，遇后车发出超车信号时，前车在条件允许的情况下，应当（ ）。
故意遮挡污损或者不按规定安装机动车号牌的，处一次记12分的处罚，并处罚款处理。
车辆行驶至如图所示坡道时，教练员应提示学员（ ）。
机动车在高速公路上行驶，车速超过100 km/h时，至少应与同车道前车保持（ ）以上的距离。
夜间行车时，驾驶员对车速及安全间距的判断能力下降。
会车中遇到对方来车行进有困难需借道时怎么办？（ ）
除（ ） 以外，任何单位、个人不得在高速公路上拦截、检查行驶的车辆。