当行人出现交通违法行为时，机动车可以不给行人让行。（ ） 相关内容：
驾驶人频繁变更车道不属于驾驶陋习。（ ）
动作的（ ）是学员正确完成系列驾驶操作的重要前提。
对悟性差，学习又不认真的学员应劝其退学。
教练员要让学员了解影响驾驶员情绪的外在因素包括（ ）。
申请小型汽车驾驶操作教练员资格的，须具有5年以上安全驾驶经历，且有2年以上驾驶小型汽车的经历。
行车中遇到无法避免的与来车正面相撞时，要迅速向有利于自己的一侧转向躲避。（ ）
行车中遇前方盲人横穿道路时，教练员应及时提示学员（ ）。
《中华人民共和国道路运输条例》中所称的道路运输相关业务包括（ ）。
学员掌握驾驶技能一般是先快后慢。( )
教练员设计驾驶操作教学流程时，应重点解决如何（ ）等问题。
场地划线车辆公路掉头训练可以使用“半联动”和停车。
驾驶机动车遇到这种情形要迅速靠右侧减速让行。（ ）
汽车行驶过程中，制动器出现热衰退或水衰退后会造成汽车的制动效能下降。
汽车起步时机对节油有重要的影响,可根据发动机冷却液的温度合理选择起步时机。( )
行车中与畜力车会车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意畜力车让行。
汽车的主要使用性能是指汽车的（ ）、行驶平顺性、燃料经济性、制动性以及汽车容量等。
机动车在冰雪、泥泞的道路上行驶时，最高行驶速度不得超过40 km/h。
前方遇儿童在路边奔跑时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
在驾驶操作训练中教练员先做分解动作后做连贯动作示范，体现（ ），便与学员观摩、模仿。
国家对机动车实行（ ）报废制度，根据机动车的安全技术状况和不同用途，规定不同的报废标准。
课中设疑能激发学员学习的兴趣。
机动车在没有限速标志、标线，且同方向只有1条机动车道的城市道路上行驶时，最高行驶速度不得超过（ ）。
机动车行驶中遇有下图情况，要如何处置？（ ）
对于在用汽车，我国实行排放水平定期检测制度，达不到排放标准要求的，（ ）上路行驶。
在编写教案时,确定教学内容主要依据___。( )
在理论教学中,教练员进行总结讲评有利于___。( )
培养能够独立安全驾驶车辆的驾驶员是教练员的职责。
车辆行驶过程中，逆向行驶、违章超车和违章会车易引发车辆正面碰撞事故。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。
汽车转弯时，（ ）前后轮转弯半径方向的距离差为外轮差。
对机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规的行为，除依法给予行政处罚外，还实行累积记分制度。
车辆在场地划线公路掉头的进退过程中可独立分解操作。( )