国家对机动车实行（ ）报废制度，根据机动车的安全技术状况和不同用途，规定不同的报废标准。 相关内容：
在狭窄的路段会车时，应做到礼让三先：先慢、先让、先停。（ ）
在采用录像教学时,对学员不理解的地方,教练员可以有针对性地重复播放,帮助学员加深理解。( )
大雾天气行车，教练员应提示学员开启雾灯，紧跟前车行驶。
超车遇到前方机动车不减速、不让道的情况时，要连续鸣喇叭尽快加速超越。（ ）
驾驶机动车可在该路口处向右变更车道。（如图）（ ）
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面教练员：减速，减挡。；学员：教练，为什么要减速啊？；教练员：路面不平整，车辆需要低速通过。；学员:……（松加速踏板，踩离合踏板，越级减挡）；教练员：你减挡错了，以后要多练习。根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括（ ）。
起步前教练员应让学员检查___。( )
在高速公路上行驶的小型载客汽车最高车速不得超过（ ）。
在驾驶训练中,学员应在起步后松驻车制动器,这样能防止车辆后溜。( )
如图，（ ）表示有通行优先权。
汽车驾驶，要求驾驶员有良好的（ ）等感知能力，有良好的注意分配能力，动作反应敏捷协调，意志坚强，情绪稳定等心理品质。
在这种情况的路口哪辆直行车优先通行？（如图）( )
指导学员驾驶操作的基本方法包括预先提示法、下达指令法、（ ）、指错纠正法。
教育心理学是研究教学环境中教与学的基本（ ）的科学。
普通机动车驾驶员培训教学大纲在第三阶段实际操作部分安排“综合驾驶及考核”，是为了考核学员能否在（ ）。
在高速公路上遇分流交通管制时，可就地靠边停靠等待管制结束后继续前行。（ ）
在没有交通标线和道路、窄路上会车，必须减速靠右行驶。（ ）
为了使教案编写有新意,教练员在编写教案时应___。( )
学员规范操纵驾驶机件是在道路驾驶训练中形成的。
《机动车驾驶员培训教学大纲》提倡采用多媒体、驾驶模拟器等科学手段，节约资源，提高培训效率。
对严重烧伤的伤员，正确的救护措施是（ ）。
示范教学通过学员的（ ） ，增强其对动作理解和模仿的能力。
长时间驾驶机动车感觉疲劳时，应停车，休息二十分以上。（ ）
驾驶机动车在学校附近遇到这种情况要尽快加速通过。（如图）（ ）
夜间行车前，教练员应提示学员调整好内后视镜，防止后车灯光引起眩目。
汽车行驶所过程中,其主要作用力包括汽车的驱动力.地面法向反作用力.附着力。( )
驾驶机动车在这种情况下正确的做法是什么？（如图）( )
驾驶机动车在结冰的道路上怎样会车？（ ）
通常性格内向的学员应变能力差，缺乏自信心。在驾驶操作训练中，教练员对性格内向的学员应（ ）。
驾驶机动车遇到这种情况怎样做最安全？
下坡时应提前换入高速档,必要时可视坡道情况以轻踏制动踏板辅以制动。( )
在这种条件的道路上怎样行驶才安全？