A、加速行驶
B、降低速度，靠左让路
C、降低速度，靠右让路
正确答案：C
分析：应当降低速度、靠右让路。后车应当在确认有充足的安全距离后，从前车的左侧超越，在与被超车辆拉开必要的安全距离后，开启右转向灯，驶回原车道。
在同方向只有一条机动车道的道路上，遇后车发出超车信号时，前车在条件允许的情况下，应当（ ）。 相关内容：
故障的诊断通常按照（ ）分段查找的方法。
教练员组织驾驶训练包括（ ）等教学环节。
汽车制动时，前轮抱死容易出现（ ）的现象。
被动安全系统是汽车上预防交通事故发生的各种技术的统称。( )
在编写教案时,确定教学内容主要依据___。( )
教案是对教学（ ）进行有效控制的前提。
造成这起事故的主要原因是行人从车前横穿。（如图）
内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（ ） 。
在中央有隔离带的道路上行驶，遇行人试图横穿道路时如图所示，教练员应及时提示学员（ ）。
通过没有交通信号的交叉路口时，应当减速慢行，让行人和优先通行的车辆通行。
对优秀的学员，要防止他们养成傲慢、不虚心等倾向。
社会责任感是评价驾驶员安全意识的重要依据之一。
在狭窄路段会车时，应做到礼让三先：先慢、先让、先停。（ ）
汽车驾驶学员多数是处于性格定型期的青年人，但尚未完全成熟，应注意培养学员优秀的安全驾驶性格和职业道德。
驾驶机动车在这种情况下可以占用公交车站临时停车。（如图）（ ）
在高速公路上行驶，突然遇到大雾天气，驾驶员应该（ ）。
学员掌握驾驶技能一般是先快后慢。( )
出车前，教学中和收车后三个环节是教学实习全过程组织。
教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。( )
车辆日常维护、一级维护和二级维护必须由维修企业完成。
行车中与对面来车有会车可能时，不得超车。
教练员遇到反映能力差、接授能力低的学员必须实施规范化教学。( )
停车的制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度没关系。( )
在这种情况的路口哪辆直行车优先通行？（如图）( )
行车中，加减挡应逐级进行，在任何情况下都不允许越级加减挡。
有效预防汽车发生制动失效的措施是（ ）。
教练员编写“曲线行驶”教案时，教学目标是培养学员（ ）的能力。
在理论教学中,教练员进行总结讲评有利于___。( )
在理论教学过程中，教练员布置作业是为了（ ）。
图中标志为（ ）标志。（黄底、黑边、黑图案）
预见性驾驶的方法是（ ）。
获得道路客货运输驾驶员从业资格培训经营许可的，可以从事（ ）培训业务。