在教学过程中,教练员只须注重学员操作技能的培养,无须培养学员的心智技能。( ) 相关内容：
在驾驶中避开松软路面，选择坚硬路面是为了减小汽车的（ ）。
车辆维护分为日常维护、一级维护和二级维护。
当行人出现交通违法行为时，机动车可以不给行人让行。（ ）
在这种情况下被超机动车驾驶人怎样要对？（ ）
对车辆灯光进行安全检视时，应检查灯具是否完好、有效。
启动发动机前，教练员应让学员（ ）。
紧急制动时，双手紧握转向盘。果断抬起加速踏板，迅速（ ）踏下制动踏板，并踏下离合器踏板立即停车。
坡道起步是将车停留在有一定坡度的道路上进行起步行驶，操作的关键掌握驻车制动器与离合器、加速踏板三者协调配合。
长期训练带来疲劳影响成绩提高，应注意劳逸结合，合理分配训练科目和时间，并进行适当的心理调节。
长时间驾驶机动车感觉疲劳时，应停车，休息二十分以上。（ ）
在驾驶训练中，培养学员的观察能力应从（ ） 方面加强训练。
造成这起事故小客车不负任何责任。（如下图）
教练员在教学过程中应全面培养学员的安全意识，加强道路交通安全知识教育，传授驾驶技能。
如图所示，D图的停车行为是正确的？
教学大纲提倡采用驾驶模拟器辅助教学可以___。( )
在高速公路上行驶的大型载货汽车，最高车速不得超过（ ）。
机动车在高速公路上行驶，车速低于100 km/h时，与同车道前车的最小距离不得少于（ ）。
驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？
教练员要让学员了解___容易使驾驶员产生驾驶疲劳。( )
汽车使用过程中，能够减少对空气污染的措施包括（ ）。
驾驶模拟器可以模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( )
教练员在授课时，对教学（ ） ，是指根据教学内容的难易程度，合理安排讲授进度。
驾驶员培训教学日志中,“教练员评价及签字”填写的内容主要包括___。( )
“定期检测、强制维护、视情修理”是我国现行的车辆维修制度。
机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核内容除教练员的基本情况外，还包括（ ）。
编写教案时，教练员对教学内容的安排应（ ）。
等候时间对行人来说有一个容许限度，这个容许限度一般在（ ）秒以内，如等候时间超过（ ）时，有些人就会铤而走险。
指错纠正法是（ ）。
驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶？（如图）（ ）
年龄较大的学员普遍存在（ ）的缺点。
消极情绪会影响行车安全，而亢奋的情绪不会影响行车安全。
差速器的作用是当汽车转弯或行驶在凹凸不平道路上时，使左右车轮在不同转速的情况下工作。