A、激发学员的学习热情和主观能动性
B、克服驾驶操作教学的局限性
C、节约资源
D、替代教练员教学
正确答案：ABC
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教学大纲提倡采用驾驶模拟器辅助教学可以激发学员的学习热情和主观能动性、克服驾驶操作教学的局限性、节约资源。
教学大纲提倡采用驾驶模拟器辅助教学可以___。( ) 相关内容：
评价汽车动力性的指标主要有( )等。
在事故现场抢救伤员时，对四肢出现喷射性出血的伤员进行包扎时，应先压迫伤肢的近心端，使出血减少，再进行包扎。
汽车驱动轮在原地空转或打滑，是因为汽车驱动轮的附着力太小。
教练员要让学员了解影响驾驶员情绪的外在因素包括（ ）。
省级道路运输管理机构对机动车驾驶培训教练员实行教学质量信誉考核制度。
行车中发现其他机动车陷入损坏路段而不能行驶时怎么办？（ ）
机动车驾驶人须在驾驶证的有效期满前（ ）内申请换证，并提交有关身体条件的证明。
营运载客汽车从注册登记之日起，超过5年的应当每（ ）进行1次安全技术检验。
划线公路掉头要求二进一退完成,前后轮不得擦碰路沿。( )
在这种环境中安全起步怎样使用灯光？（ ）
教学日志在驾驶培训过程中的主要作用包括（ ）。
汽车制动停车距离的影响因素包括（ ）。
培养学员安全意识，增强学员安全知识，传授学员全面驾驶技能是（ ）。
机动车驾驶人初次申领机动车驾驶证后的（ ）为实习期。
在驾驶训练途中大声训斥或讽刺挖苦学员可能（ ）。
分配练习比集中练习容易（ ）训练效果。
道路运输从业人员服务单位变更的，应当到交通主管部门或者道路运输管理机构办理从业资格证件变更手续。
在驾驶培训过程中使用教学日志，教练员能够更好地按照教学大纲进行教学，规范自身教学行为。
（）容易引起车辆跑偏。
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
如图所示，在乡间道路行驶遇前方视线不良的弯道时，教练员应提示学员（ ）。
机动车在高速公路上行驶，车速超过100 km/h时，至少应与同车道前车保持（ ）以上的距离。
驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。
停车一般应采用预见性制动。
汽车使用过程中，有效预防发生转向失控的措施是（ ）。
行车至无信号灯路口，遇如图所示情况时，教练员应提示学员（ ）。
车道信号灯绿色箭头灯亮时，表示准许本车道车辆按指示方向通行。
驾驶机动车遇到这种情况要如何行驶？（如图）( )
教学中教练员可以用手势表达教学要求。
教练员饮酒后教学,产生的不良后果有___。( )
驾驶训练初期，通常学员掌握动作较快但不稳定，教练员可以让学员适当增加练习次数。
驾驶员（ ），能够提高行车的安全性。