A、激发学员的学习热情和主观能动性
B、克服驾驶操作教学的局限性
C、节约资源
D、替代教练员教学
正确答案：ABC
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教学大纲提倡采用驾驶模拟器辅助教学可以激发学员的学习热情和主观能动性、克服驾驶操作教学的局限性、节约资源。
教学大纲提倡采用驾驶模拟器辅助教学可以___。( ) 相关内容：
在道路上发生交通事故，仅造成轻微财产损失且基本事实清楚的，当事人应当先撤离现场再进行协商处理。
制动时与制动力有关的主要因素是汽车（ ）。
雪后，行人和自行车易占用机动车道，教练员应提示学员注意与其保持适当的横向安全距离。
定点停车的目的就是将车停在需要的位置。( )
在驾驶训练中，教练员可有意识地鼓励（ ）的学员大胆操作，提示其注意交通风险，做好应急准备。
对于在用汽车，我国实行排放水平定期检测制度，达不到排放标准要求的，（ ）上路行驶。
驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。（如图）（ ）
停车后，学员应先松抬制动踏板，再拉紧驻车制动器。
驾驶机动车在这种情况的路口哪辆车优先通行？（如图）( )
制动防抱死系统(ABS)能够防止汽车在紧急制动时的___现象。( )
申请小型汽车驾驶操作教练员资格的，须具有5年以上安全驾驶经历，且有2年以上驾驶小型汽车的经历。
下达指令法是_______。
教练员发生重大以上交通责任事故的，不必办理《教练员证》的注销手续。
驾驶操作的准确性主要表现在动作的方向、幅度、速度和力量的把握四个方面。
夜间行车，驾驶员的视觉特性表现为（ ）。
在驾驶操作训练中,教练员主要结合___等教学项目来培养学员的车体感知能力。( )
夜间在照明条件较好的城市道路上行驶时，教练员应让学员关闭前照灯。
驾驶机动车在学校附近遇到这种情况要尽快加速通过。（如图）（ ）
汽车制动时，前轮抱死容易出现（ ）的现象。
机动车信号灯红灯亮时，右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆、行人通行的情况下可以通行。
为了提高教学效率和效果,教练员运用教学磁板组织教学前,应该___。( )
汽车超载行驶容易导致（ ）。
教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者（ ）才能搞好教学。
驾驶机动车在路口前准备右转弯遇右侧有车怎样变更车道？（ ）
申请小型汽车、小型自动挡汽车驾驶证的，两眼裸视力或矫正视力应达到对数视力表（ ）以上。
机动车驾驶员培训机构应当使用符合标准并取得牌证、具有统一标识的教学车辆。
行车中发现儿童在等待交通信号灯变化时,教练员应提示学员,儿童可能会___。( )
行车中与畜力车会车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意畜力车让行。
汽车起步时机对节油有重要的影响,可根据发动机冷却液的温度合理选择起步时机。( )
行车至较宽畅路面时，驾驶员可以打电话聊天。（ ）
女学员在驾驶操作时，可以穿长裙。
驾驶带有安全气囊的汽车时，可以不系安全带。