省级道路运输管理机构对机动车驾驶培训教练员实行教学质量信誉考核制度。 相关内容：
驾驶操作应该动作柔和、平稳、速度发生急剧变化的动作。( )
汽车实际的行车速度低于或者高于经济车速时，均会增加燃油的消耗。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，C2、C3、C5 车型普通机动车驾驶员培训的总学时为 。
机动车驾驶人在实习期内不得（ ）。
在这种环境中安全起步怎样使用灯光？（ ）
驾驶员在事故现场抢救伤员时，应注意正确保护事故现场。
教练员在每次训练结束后不必填写《教学日志》。
学员在教练员随车指导下，可以使用与申请准驾车型相符的社会车辆。
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
在冰雪道路上，轮胎与路面的附着力降低，汽车制动距离增长。
在紧急情况下，驾驶员应遵循先制动减速，后控制方向的驾驶原则。
教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。
依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，可以规范机动车驾驶培训教学行为，提高教学质量。
编写理论课教案时,教练员除了确定教学___外,还应明确重点和难点问题。( )
汽车在高速公路上发生故障时，驾驶员应当（ ），确保安全。
安全行车主要取决于驾驶技术的熟练程度,与人的情绪无关。( )
下坡路制动失效后，在不得已的情况下，可用车身侧面擦撞山坡，迫使机动车减速停车。（ ）
教练员适宜采用（ ）组织“操纵装置的规范操作方法”实际驾驶操作教学。
压缩比高的汽油发动机应选择低标号的汽油，否则容易产生爆震现象。
教学中教练员可以用手势表达教学要求。
在驾驶训练中，教练员要培养学员的（ ）。
驾驶员要坚持“六不”,(不开冷车、不要熄火、不加空油、不加急速、不能拖档、不用急刹)原则指导节油驾驶。( )
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，每个学员的实际驾驶操训练时间每天不得超过6个学时。
示范教学法按照操作技能的___,遵循由易到难.由简到繁.循序渐进的原则进行。( )
对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员可不随车指导。
学员在驾驶中出现多余动作，只要耐心引导，热情帮助就可以克服。
指错纠正法是（ ）。
汽车使用过程中，有效预防发生转向失控的措施是（ ）。
汽车的行驶速度越高，受到的空气阻力越小，燃油消耗也越小。
驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶？（如图）( )
在冰雪道路上行车,积雪反光易造成驾驶员眩目,应提前选择防护措施。( )
定点停车应做到( )。