用起动机启动发动机不成功时,再次启动发动机必须间隔( )秒。 相关内容：
行车中，如图所示的报警灯常亮表示发动机机油压力不正常。
教练员组织学员进行驾驶训练时，每组动作的练习时间越长，效果越好。
在事故现场对伤员实施胸外心脏按压抢救时，正确的手法是（ ）。
行车中遇前方盲人横穿道路时，教练员应及时提示学员（ ）。
气缸压缩比是指（ ）。
车辆碰撞事故一般可分为正面碰撞、侧面碰撞和追尾碰撞三种类型。
申请大型客车驾驶操作教练员资格的，须具有8年以上安全驾驶经历和6年以上驾驶大型客车的经历。
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员应选择安全区域停车检查制动液是否足够。熄火后重新起动发动机，故障灯仍未能消除的，应该（ ）。
评价汽车制动效能的指标有( )
普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的安全行车、文明行车知识的教学内容有（ ） 。
驾驶员掌握“六少”,(少熄一次火、少轰一脚油、少出一次错、少踩一脚闸、少变一次道、少出一次险)的方法节油效果明显。( )
无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在副驾驶员位置）且撞击力较小时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
分配练习比集中练习容易（ ）训练效果。
教育心理学是研究教学环境中教与学的基本（ ）的科学。
驾驶装备巡航控制系统CCS）的汽车，设定行驶速度后驾驶员不踩油门汽车也能正常行驶。
汽车驶入高速公路加速车道时，应迅速将车速提高到（ ）以上。
训练中判断半联动的方法有（ ）。
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员（ ）。
行车中发现其他机动车有安全隐患时怎么办？（ ）
行车中遇交通事故受伤者需要抢救时怎么办？（ ）
下坡路制动失效后，在不得已的情况下，可用车身侧面擦撞山坡，迫使机动车减速停车。（ ）
县级以上地方人民政府（ ）负责组织领导本行政区域的机动车驾驶员培训管理工作。
多缸发动机各缸工作容积之和称为发动机的（ ）。
教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者（ ）才能搞好教学。
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
对优秀的学员，要防止他们养成傲慢、不虚心等倾向。
普通机动车驾驶员培训教学日志分为“C1/C2/C3”、“A1/B1/A3”、“A2/B2”、“ C4/D/E/F” 、“ C5”五种类型。
会车中遇到对方来车行进有困难需借道时怎么办？（ ）
汽车起步时机对节油有重要的影响,可根据发动机冷却液的温度合理选择起步时机。( )
车辆转弯时前轮的转弯半径比后轮（ ）。
普通机动车驾驶员培训教学大纲第四阶段的阶段目标包括___。( )
驾驶机动车遇到接听手机或注意力高度集中的行人，要在临近时鸣喇叭警示。（ ）