A、听发动机声音的变化
B、凭驻车制动器抖动的感觉
C、凭脚感
D、凭转向盘抖动的感觉
正确答案：ACD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶训练中听发动机声音的变化，凭脚感，凭转向盘抖动的感觉，可以帮助学员体会和判断“联动点”。
驾驶训练中( )可以帮助学员体会和判断“联动点” 相关内容：
图中标志为（ ）标志。（白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠）
上坡起步应掌握好两种技能：一是学会掌握“半联动”，二是驻车制动器、离合器和加速踏板三者配合。
相对空载而言，汽车满载时的制动距离（ ）。
行车制动方法一般分为（ ）。
初次申请机动车驾驶证的，应当（ ）。
申请大型客车驾驶操作教练员资格的，须具有8年以上安全驾驶经历和6年以上驾驶大型客车的经历。
学员掌握判断车辆位置技能不须要专门训练。
在这种环境中安全起步怎样使用灯光？（ ）
汽车制动距离只与汽车制动时的速度有关，与其它因素无关。
内向性的学员不良品质是（ ）。
停车一般应采用预见性制动。
会车中遇到对方来车行进有困难需借道时怎么办？（ ）
在编写教案时，确定教学方法主要考虑（ ）。
由驾驶员负责完成的车辆维护作业是（ ）。
根据发动机和驱动轮的位置，传动系在小型客车上的布置形式分为（ ）。
有的学员运动能力强而疏于观察、思考,出现场地训练进步快,道路驾驶进步迟缓。( )
在驾驶中避开松软路面，选择坚硬路面是为了减小汽车的（ ）。
教练员不仅要传授学员驾驶技能，更重要的是培养学员（ ）。
无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在副驾驶员位置）且撞击力较小时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是指多个学员单车的平均实际学时。
教学中养成良好的观察仪表习惯，在每次换学员上车操作首先观察仪表工作情况，行车中也要间隔（ ）观察一下仪表。
解除三点式安全带时,一只手拿安全带,另一只手按下安全带扣按钮,并立即松手,使其自由复位。( )
在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于提高学员的学习效果。
如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向左，并向左水平摆动。该手势信号示意车辆腾空指定的车道，减速慢行。
做到平稳起步的关键是掌握离合器半联动。
在社区道路行车，遇到前方有儿童突然出现时如图所示，教练员应及时提示学员（ ）。
与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强。
不管在什么情况下制动，车速是关键，车速愈快，制动距离就越长。
驾驶机动车在学校附近遇到这种情况要尽快加速通过。（如图）（ ）
教练员并坐指导学员驾驶只限于驾驶训练初期，学员熟练后允许其单独驾驶。
车辆在高速公路上发生故障时，驾驶员应在车后 以外设置警告标志。
夜间行车，当距同向行驶的前车距离较近时，教练员应提示学员禁止开启（ ）。