在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( ) 相关内容：
图中标志为禁止车辆临时停放标志。（;蓝底、红圈、红杠）
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。
有制动防抱死系统（ABS）的车辆紧急制动时制动踏板振颤，是正常的。（ ）
轮胎气压明显过高会影响行车的安全性，且会降低汽车的燃油消耗。
机动车在高速公路上行驶，遇有雾、雨、雪且能见度小于50米时，应该（ ）。
行车中遇故意不避让车辆的行人时，可连续鸣喇叭加速通过。（ ）
行车中遇抢救伤员的救护车从本车道逆向驶来时，要怎样做？（ ）
行车中，如图所示的报警灯常亮表示（ ）。
内向性的学员不良品质是（ ）。
为了提高教学效率和效果,教练员运用教学磁板组织教学前,应该___。( )
一辆重型厢式货车核载5吨，实载25.5吨以50km/h的速度行至高速公路收费站附近时，制动突然失效，货车冲出收费站口，与停在路边此处设有禁止临时或长时间停车标志的一辆卧铺大客车追尾相撞，造成重大恶性交通事故。上述重大交通事故的主要原因是（ ）。
教练员适宜采用___组织“优先通行权与礼让”理论教学。( )
汽车行驶的基本条件是（ ） 。
直线行驶,右前轮运动轨迹目标三总测定法的三点是指( )
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员应立即缓踩制动踏板，并利用降挡和驻车制动，减速停车。
在这种气象条件下起步要注意哪些方面？（ ）
驾驶机动车在这个路口怎样左转弯行驶？（如图）( )
在倒车入库操作考核时，可中途可停车观察、原地转动方向盘。
驾驶理论对驾驶技能形成具有（ ）。
驾驶机动车遇到这种情况时，要快速向左绕过。（如图）（ ）
普通机动车驾驶员培训教学大纲第二阶段的阶段目标包括（ ）。
故障的诊断通常按照（ ）分段查找的方法。
在中央有隔离带的道路上行驶，遇行人试图横穿道路时如图所示，教练员应及时提示学员（ ）。
教案的编写步骤包括___。( )
对发动机进行安全检视时，应检查散热器有无漏水、冷却液是否充足。
疲劳驾驶对安全行车的危害表现在使人（ ）。
如图所示，（ ）应当最先通过路口。（图中箭头代表行驶方向）
教练员在每次训练结束后不必填写《教学日志》。
保证足够的练习时间和练习次数，特别是对（ ）和易发生差错的动作，更要进行强化练习。
在驾驶训练中,教练员应两眼注视学员的动作,右脚放在副制动踏板上方,随时做好制动准备。( )
汽车超载行驶容易导致（ ）。
教练员讲解动作要领应在（ ）。