在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( ) 相关内容：
行经学校附近时，即使没有学生穿行，也必须降低车速行驶。
雪后，行人和自行车易占用机动车道，教练员应提示学员注意与其保持适当的横向安全距离。
安全意识与学员的个人价值观修养等因素有关，但可通过教练员日常教学活动培养提高。
学员工作很忙,不能向学员布置课外作业。( )
升档可越级而减档不能越级。
道路运输从业人员从业资格管理档案包括：从业资格考试申请材料，从业资格考试及从业资格证件记录，从业资格证件换发、补发、变更记录，违章、事故及诚信考核、继续教育记录等。
教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。( )
教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者（ ）才能搞好教学。
出车前，教学中和收车后三个环节是教学实习全过程组织。
学员通过路口能够根据道路交通状况，以安全的速度和方法通过路口。
在进行车辆安全检视教学时，教练员可采用先单项讲解再串讲的教学方式。
行驶在高速公路上遇大雾视线受阻时，要立即紧急制动停车。（ ）
普通机动车驾驶员培训教学大纲第四阶段的阶段目标包括___。( )
“定期检测、强制维护、视情修理”是我国现行的车辆维修制度。
汽车起步时机对节油有重要的影响,可根据发动机冷却液的温度合理选择起步时机。( )
驾驶员超速、超载、疲劳驾驶和违章驾驶是导致道路交通事故的主要原因。
如图所示，在乡间道路行驶遇前方视线不良的弯道时，教练员应提示学员（ ）。
在高速公路上正常行驶时，如果错过了出口，在确认后方无来车的情况下，驾驶员可以倒车至出口处，然后驶离高速公路。
起动发动机通常分为:热车、常温和低温起动。( )
学员在驾驶操作时,不准戴色镜、赤臂和吃东西,可以穿拖鞋和高跟鞋。( )
起步前教练员应让学员检查___。( )
同车道行驶的前车正在左转弯、掉头、超车时，后车可以从右侧超车。
教练员可以结合亲身经历.见闻或相关驾驶经验进行教学。( )
起步开近光灯，牢记，先近后远！
停车的制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度没关系。( )
在混合交通的街道上行车，遇到年轻人准备横穿道路时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
一辆中型客车核载19人，实载29人驾驶员连续驾驶6小时，以20km/h的速度行至一下陡坡并急转弯处，因道路泥泞湿滑，车辆转弯半径过大，驶出路面，坠下200米深的悬崖。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员违法（ ）。
机动车驾驶人在实习期内不得（ ）。
驾驶机动车在这种情况下要跟前车进入路口等待。（如图）（ ）
编写教案时，教练员对教学内容的安排应（ ）。
教练员要让学员了解影响驾驶员情绪的外在因素包括（ ）。
下列选项中,___应当按照规定填写行车日志。( )