在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( ) 相关内容：
教练员采用动画模拟教学时,模拟演示的时间越长教学效果越好。( )
如图所示,准备右转弯的车辆错误地选择了直行或左转弯车道行驶时,驾驶员应___。( )
对胆汁质的学员不可严厉批评,不能激怒他。( )
行车中遇交通事故受伤者需要抢救时怎么办？（ ）
刚学驾驶,学员往往抓不到变速杆,找不准档位,踏不准制动踏板而需要借助视觉帮助。( )
驾驶机动车遇到这样的行人怎样礼让？（如图）( )
汽车超载行驶容易导致（ ）。
当车速达到( )km/h,就可以将变速杆挂入六(五)档。
运用录像进行教学时，教练员应当注意（ ）。
多媒体教学只适合于学员人数较少的情况。( )
机动车与行人之间发生交通事故，其损失是由行人故意造成的，机动车一方（ ）。
在驾驶训练中，车辆接近道路急转弯处时，教练员应提示学员 ，保证教学安全。
行车中,轮胎气压明显过高会导致___。( )
无法避免与前车发生追尾时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
获得道路客货运输驾驶员从业资格培训经营许可的，可以从事（ ）培训业务。
在教学过程中，（ ）是保证驾驶培训质量.提高驾驶员素质最为关键的因素。
无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在副驾驶员位置）且撞击力较小时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
汽车使用过程中，能够减少对空气污染的措施包括（ ）。
指导学员驾驶操作的基本方法包括预先提示法、下达指令法、（ ）、指错纠正法。
在驾驶训练过程中，（ ） 是培养学员全面掌握驾驶技能的根本途径。
驾驶操作教学的特点是以单车为教学单位、（ ）、在运动中实施教学。
学员在道路上学习机动车驾驶技能时，应当（ ）。
驾驶训练初期,为了保证学员动作的准确性,教练员可以适当放慢训练的进度。( )
在驾驶培训过程中使用教学日志，教练员能够更好地按照教学大纲进行教学，规范自身教学行为。
《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段。
多缸发动机各缸工作容积之和称为发动机的（ ）。
教练员给学员做驾驶动作示范，是属于（ ）教学法。
教练员只须具备高超的驾驶技能，就能培养出合格的驾驶员。
学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。
出现制动失效后，要首先控制方向，再设法控制车速。（ ）
考驾驶证是公安部门的事，所以，教练员不必掌握考驾驶证的全部评判标准。
下坡时应提前换入高速档,必要时可视坡道情况以轻踏制动踏板辅以制动。( )