在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( ) 相关内容：
对于在用汽车，我国实行排放水平定期检测制度，达不到排放标准要求的，（ ）上路行驶。
对有驾驶基础的学员可以不按教学大纲培训。
教练员编写教案以（ ）为依据。
饮酒后严禁驾驶机动车辆。
如图所示，离合器踏板的规范操作动作是 。
驾驶机动车遇到这种情况怎样做最安全？
在教学过程中,教练员只须注重学员操作技能的培养,无须培养学员的心智技能。( )
讲授教学法主要有讲解和述说两种方式。( )
汽油发动机产生的有害排放物主要包括（ ）。
汽车转弯时，（ ）前后轮转弯半径方向的距离差为内轮差。
行车中，如图所示的报警灯常亮表示（ ）。
驾驶心智技能主要靠（ ）形成。
轮胎与路面附着系数越大，汽车的制动效能越差。
在蝶形倒库操作考核时,可使用“半联动”。( )
一个粗心、性急的学员在训练过程中，通过自我调节，可以养成细心、镇定的良好品质。
教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系，（ ）是教练员具有良好道德品质和服务意识的体现。
教练员可以接受学员自愿提供的财物。
雨天,一辆中型客车(核载25人,实载32人)遇前方公路桥面左侧正在施工,驾驶员加速准备靠右侧通过时,客车发生侧滑,冲断左侧护栏翻下落差约13米的公路桥下。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员___。( )
在高速公路上发生交通事故时，应将乘员疏散至车前150米的高速公路以外区域。
如图所示,在社区内两侧停满汽车的混合交通道路上行驶,教练员应提示学员,可能会有___。( )
汽车行驶速度是原来的2倍，制动距离约为原来的（ ）。
道路客货运输驾驶员从业资格培训的对象是指已具备相应普通机动车驾驶员资格，申请道路运输从业资格的驾驶员。
学员踏下离合器后不能将变速杆移入空档是无力表现。( )
机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核不作为教练员档案的内容。
在“8”字场地训练中，应（ ）。
练员利用教学磁板教学，能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景，这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。
加档后汽车行驶无力，（ ） 是其发生的原因。
学员在学习驾驶中有道路交通违法行为或者造成交通事故的，由（ ）承担责任。
在行人交通事故中，从年龄结构分布看，事故发生率高低依次为（ ）。
在公路上运载超限且不可解体的物品，应当依照公路法的规定执行。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，A1、B1车型驾驶员培训的总学时为90个。
驾驶汽车通过较长而陡的下坡路应( )。