在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( ) 相关内容：
不应该在发动机（ ）检查机油情况。
教案的编写步骤包括___。( )
在基础驾驶训练中，每进行一个新的训练内容，教练员应要求学员在操作前（ ）。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面;教练员：减挡。；学员：教练，为什么要减挡啊？；教练员：操作就行了，问那么多干什么！；学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，制动）；教练员：让你换挡？！真笨！；根据上述材料，为了获得良好的教学效果，教练员应该采取的教学方式包括（ ）。
发生该事故的主要原因是驾驶人倒车前没有进行安全确认。（如下图）
超车的规范操作包括___。( )
驾驶机动车通过这个路口要注意观察左侧情况。（如图）（ ）
在驾驶训练过程中，（ ） 是培养学员全面掌握驾驶技能的根本途径。
如果停车时间超过3分钟，最好挂在“P”挡上，既省油又环保。
县级以上地方人民政府（ ）负责组织领导本行政区域的机动车驾驶员培训管理工作。
驾驶员（ ）会增加事故风险性。
造成这起事故的主要原因是行人从车前横穿。（如下图）
在驾驶训练中，准备超越同向行驶的自行车时，教练员应提示学员 ，避免发生刮擦事故。
图中标志为（ ）标志。（蓝底、白三角、黑图案）
教练员应当在学员痼癖动作定型后及时帮助克服。( )
多媒体教学课件制作，应（ ）。
在机动车道与非机动车道、人行道之间设有隔离设施的路段以及人行横道、施工地段，不得停车。
教练员适宜采用（ ）组织“操纵装置的规范操作方法”实际驾驶操作教学。
在减档时如何操作加空油（ ）。
机动车信号灯黄灯亮时，已越过停止线的车辆可以继续通行。
教练员采用录像教学时,应对关键内容进行讲解。( )
有的学员运动能力强而疏于观察、思考,出现场地训练进步快,道路驾驶进步迟缓。( )
如图，（ ）表示有通行优先权。
车辆行驶时忽左忽右（画龙）的原因是不能正确判断行驶路线。
指错纠正法是（ ）。
在取得从业资格证之后，教练员只须做好教学工作即可，不必再继续学习提高教学能力。
驾驶员在驾车过程中打手机易分散注意力，引发道路交通事故。
学员的阶段考核不合格，教练员可以继续安排其进入下一阶段的学习。
在驾驶训练中,学员应在起步后松驻车制动器,这样能防止车辆后溜。( )
驾驶机动车在这种情况下怎样做？（如图）（ ）
教员向学员传授技术和知识通常用( )
驾驶训练中，教练员在指导学员练习的时间安排上应注意（ ）。