在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( ) 相关内容：
驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。
每个阶段的培训结束后，教学日志必须由培训机构指定的考核人签署考核意见。
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的，应当遵守《中华人民共和国道路运输条例》。
合理运用录像教学，（ ）教练员规范教学。
汽车的纵向稳定性是指汽车行驶时抵抗横向侧翻和侧滑的能力。( )
遇到《道路交通安全法》没有规定的情况，车辆、行人应在保障道路交通有序、安全、畅通的原则下通行。
转向盘自由转动量过大的原因可能是（ ）。
寻找离合器半联动主要利用听觉和视觉。( )
服用具有嗜睡作用的药物后,不应驾车行驶。( )
当行人出现交通违法行为时，机动车可以不给行人让行。（ ）
山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员频繁使用行车制动器容易导致制动器热衰退，使制动效能降低。
在这种情况下驾驶人需要注意什么？
在驾驶训练中，教练员做示范动作时，应注意（ ）。
坡道起步,发现车有后滑现象,应立即猛抬离合器。( )
以下教学项目中，（ ） 适合采用驾驶模拟器教学。
在事故现场抢救伤员时，对下肢骨折或内脏受损的伤员，适宜采取（ ）的方法将伤员搬移至安全区域。
不坚持教学顺序的错误做法是（ ）。
直线行驶运用转向盘的要领准则是（ ）。
下坡时应提前换入高速档,必要时可视坡道情况以轻踏制动踏板辅以制动。( )
在驾驶训练中，教练员做示范动作是为了让学员（ ）。
申请小型汽车驾驶操作教练员资格的，须具有5年以上安全驾驶经历，且有2年以上驾驶小型汽车的经历。
行车中，加减挡应逐级进行，在任何情况下都不允许越级加减挡。
驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶？（如图）（ ）
对轮胎进行安全检视时，应检查轮胎气压是否符合要求、有无夹石、磨损。
运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（ ） ，得出结论，并进行总结。
驾驶员培训教学日志中的（ ）应当由教练员填写。
《中华人民共和国道路运输条例》中所称的道路运输相关业务包括（ ）。
教练员运用录像教学时，带有总结性的录像片断适宜（ ）播放。
训练后讲评要包括安全训练内容。
驾驶员少量饮酒后，如果头脑清醒，可以驾驶车辆。
县级以上地方人民政府（ ）负责组织领导本行政区域的机动车驾驶员培训管理工作。