在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( ) 相关内容：
教案中的教学目标是指教学应达到的预期效果。
雨天光线较暗时，教练员应提示学员可开启近光灯行驶。
在社区道路行车，遇到前方有儿童突然出现时如图所示，教练员应及时提示学员（ ）。
小型汽车的转向盘自由行程最大不得超过___。( )
当车速达到( )km/h,就可以将变速杆挂入六(五)档。
教学中教练员手势不能代替语言表达。
学员的能力气质、性格和意志对学员的学习效果及独立行车的安全性有重要的影响。
在驾驶训练中，教练员可有意识地鼓励（ ）的学员大胆操作，提示其注意交通风险，做好应急准备。
仪表板上的安全带报警灯一直亮,是提示驾乘人员没有系好安全带。( )
驾驶操作的准确性主要表现在动作的方向、幅度、速度和力量的把握四个方面。
以下教学项目中，（ ） 适合采用教学模具教学。
教练员采用训练与复习教学法,可以培养学员综合运用驾驶知识的能力。( )
驾驶机动车在交叉路遇到这种情况如何对待？（ ）
上坡起步应掌握好两种技能：一是学会掌握“半联动”，二是驻车制动器、离合器和加速踏板三者配合。
学员使用制动过猛的原因是车辆在高速行驶时使用了行车制动器。( )
《教练员证》的有效期为（ ）。
如图，（ ）标志表示应当让他车先行。
无法避免与对向来车发生正面碰撞时，驾驶员（ ），尽量降低对自己和乘员的伤害程度。
教学车辆应外观整洁、前后号牌齐全、字迹清楚、附属设施安装牢固。( )
行车中遇故意不避让车辆的行人时，可连续鸣喇叭加速通过。（ ）
驾驶操作应该动作柔和、平稳、速度发生急剧变化的动作。( )
营运载客汽车从注册登记之日起至5年以内的，应当每（ ）进行1次安全技术检验。
编写实际操作课教案时，教练员除了确定训练（ ）外，还应明确训练的重点和难点问题。
教练员在教学过程中只要传授学员高超的驾驶技术就能培养出合格的驾驶员。
驾驶装备安全气囊的汽车，驾驶员可不系安全带。
驾驶操作教学的特点是以单车为教学单位、（ ）、在运动中实施教学。
教学中教练员可以用手势表达教学要求。
驾驶机动车遇到这种情形怎么办？( )
如图所示，导向箭头表示车辆的行驶方向。（蓝底、白图案）
行车中，易导致汽车爆胎的主要原因有（ ）。
机动车驾驶员培训许可证件由设区的市级道路运输管理机构按照规定发放和管理。
驾驶模拟器在教学应用中的特点是（ ）。