在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( ) 相关内容：
发生交通事故并造成人员受伤时，应（ ）。
普通机动车驾驶员培训教学大纲第二阶段的阶段目标包括（ ）。
对车辆进行安全检视时,___属于发动机舱的检视内容。( )
学员在夜间驾驶有困倦感时，教练员应让学员（ ）。
用起动机启动发动机时,每次不能超过( )秒。
机动车在高速公路上行驶，遇有雾、雨、雪且能见度在100米至200米之间时，应该（ ）。
定点停车的目的就是将车停在需要的位置。( )
下坡一般采用几档起步( )。
学员使用制动过猛的原因是车辆在高速行驶时使用了行车制动器。( )
评价汽车制动性能的指标包括制动效能．制动效能的恒定性和制动时的方向稳定性。
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员应驾驶员应选择安 全区域停车。熄火后重新起动发动机，故障灯仍未能消除的，应 该（ ）。
驾驶员的智力水平越高，事故倾向性越低；驾驶员的智力水平越低，事故倾向性越高。
教练员培养学员交通安全意识的途径主要有（ ）。
动作示范包括分解动作、关键动作、错误动作和连惯动作示范。
普通机动车驾驶员培训教学大纲第一阶段的阶段目标包括（ ）。
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员应（ ），尽快地减速停车。
临考前，交换车辆和机动车驾驶培训教练员，以增强学员的适应能力和保持心理的稳定。
正常情况下，在高速公路上行驶时，最低车速不得低于60 km/h。
对小型车辆左中后部进行安全检视的检查部位是（ ）。
行车中与畜力车会车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意畜力车让行。
在事故现场抢救伤员时，对四肢出现喷射性出血的伤员进行包扎时，应先压迫伤肢的近心端，使出血减少，再进行包扎。
教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景,体现了教学磁板具有___的特点。( )
教练员每天在训练前、行驶中和收车后针对汽车使用情况所做的维护为( )。
在大雾天气行车，教练员应提示学员以前车后位灯作为判断安全间距的依据。
汽车在干燥路面上的制动距离比湿滑路面短，主要是因为（ ）。
行车中，变速器的挡位越高，发动机传递给驱动轮的扭矩越大。
车辆行驶至转弯路段时，易引发事故的驾驶行为包括 。
长期训练带来疲劳影响成绩提高，应注意劳逸结合，合理分配训练科目和时间，并进行适当的心理调节。
在高速公路上正常行驶时，如果错过了出口，在确认后方无来车的情况下，驾驶员可以倒车至出口处，然后驶离高速公路。
车辆经过有积水和行人的路段时，教练员应提示学员（ ）。
在教学过程中,教练员只须注重学员操作技能的培养,无须培养学员的心智技能。( )
夜间在郊区照明条件差的道路上会车时，教练员应提示学员使用（ ）。