在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( ) 相关内容：
在驾驶训练中，教练员可有意识地鼓励（ ）的学员大胆操作，提示其注意交通风险，做好应急准备。
发生交通事故后，因抢救受伤人员需要变动现场的，应当标明其位置。
无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在驾驶员位置）且撞击力较大时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
制动防抱死系统(ABS)的主要功用是防止汽车紧急制动时出现___。( )
练员利用教学磁板教学，能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景，这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。
教育心理学是研究教学环境中教与学的基本（ ）的科学。
相对盘式制动器而言，鼓式制动器被水浸湿后容易干燥，抗水衰退的能力更强。
汽车（ ）会降低制动性能，造成安全隐患。
在教学过程中，教练员按照规范的教学模式教学，是规范化教学的一个重要组成部分。
外界温度低时，发动机的启动阻力增加，燃油消耗也相应增加。
一辆教练车途经一座大桥时，以60km/h的速度借用左侧车道超车，为避让迎面驶来的大客车，学员向左猛转转向盘，教练员未及时采取措施，教练车撞断大桥防护栏，坠入落差约15米的桥下，造成重大恶性交通事故。预防此类交通事故的措施有（ ）。
解除三点式安全带时,一只手拿安全带,另一只手按下安全带扣按钮,并立即松手,使其自由复位。( )
教练员适宜采用___组织“优先通行权与礼让”理论教学。( )
驾驶机动车在这种情况下怎样礼让行人？（如图）（ ）
行驶速度和制动距离成正比关系,速度越快制动距离越长以,解放车为例,在干沥青路面行驶速度为30km/h时的制动距离是( )。
以欺骗.贿赂等不正当手段取得机动车登记的,会受到___处罚。( )
起动机在起动发动机时每次不能超过5秒钟,再次使用时须间隔5秒钟。( )
汽车装载不仅会加剧轮胎的磨损，严重时会引发爆胎和侧翻事故。
教练员对理论教学进行总结练习的根本目的是让学员加深记忆，巩固学员掌握的知识。
对蓄电池进行安全检视时，应检查蓄电池是否清洁、无漏液，连接是否牢靠。
夜间行车，当距同向行驶的前车距离较近时，教练员应提示学员禁止开启（ ）。
对抑郁质的学员宜多鼓励，不要经常当众批评。
机动车驾驶员培训机构应当使用符合标准并取得牌证、具有统一标识的教学车辆。
驾驶机动车从辅路汇入主路车流时要迅速。（ ）
汽车准备通过漫水桥时，教练员应提示学员（ ）。
如图所示，在乡间道路行驶遇前方视线不良的弯道时，教练员应提示学员（ ）。
运用录像进行教学时，教练员应当注意（ ）。
驾驶机动车遇到这种情况怎样要对？（如图）（ ）
如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向前，左臂与手掌平直向右前方摆动，掌心向右。该手势信号示意（ ）。
从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的，（ ）遵守《中华人民共和国道路运输条例》。
设计时速高于100km/h的汽车转向盘自中间向左右自由行程最大各不得超过（ ）
消极情绪会影响行车安全，而亢奋的情绪不会影响行车安全。