在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( ) 相关内容：
驾驶员是保障道路交通安全非常重要的一道防线。
学员在道路上进行驾驶训练，应由（ ）并座指导。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中第一阶段教学理论部分，第二、三、四阶段教学实际操作部分。
从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的，（ ）遵守《中华人民共和国道路运输条例》。
驾驶模拟器是一种驾驶训练教学的仿真设备，一般由（ ）等组成。
机动车在道路上行驶时，属于交通陋习的是什么行为？（ ）
多媒体教学课件制作，应（ ）。
训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( )
在训练通过交叉路口时，教练员应注意提示（ ）的学员避免争抢信号，强行通过。
机动车驾驶人须在驾驶证的有效期满前（ ）内申请换证，并提交有关身体条件的证明。
对制动系进行安全检视时，应检查制动鼓及轮毂有无漏油或漏气现象。
向左变更车道的规范操作包括___。( )
汽车发生碰撞事故或紧急制动时，安全带能将车内乘员束缚在座位上，有效地防止二次碰撞。
驾驶机动车遇到前方机动车不减速、不让道的情况怎样做到礼让？（ ）
在组织教学时，教练员可根据（ ）灵活地选择教学方法。
气缸压缩比是指（ ）。
社会责任感是评价驾驶员安全意识的重要依据之一。
带有制动防抱死系统ABS）的车辆具有自动调整转向的功能。
与安全行车有关的不良情绪通常表现为（ ）。
定点停车应做到( )。
在驾驶操作训练中,教练员主要结合___等教学项目来培养学员的车体感知能力。( )
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员应（ ），尽快地减速停车。
如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向前，左臂与手掌平直向右前方摆动，掌心向右。该手势信号示意（ ）。
在交叉路口掉头时,可采用( )等方法进行。
驾驶员（ ），能够提高行车的安全性。
大型客车.城市公交车教练车车长不小于___。( )
加挡、减挡时机合适且操作迅速、准确，可以节约燃油消耗。
每次上车训练前,教练员应让学员检查车辆有无___等现象。( )
在社区道路行车，遇到前方行人占道行走时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
驾驶员要坚持“六不”,(不开冷车、不要熄火、不加空油、不加急速、不能拖档、不用急刹)原则指导节油驾驶。( )
掌握停车的制动力度，应该是（ ）操作方法。
在驾驶训练中，教练员使用规范的手势和简明的口令，有助于学员正确理解教练员的意图。