在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( ) 相关内容：
学员在道路上进行驾驶训练，应由（ ）并座指导。
驾驶机动车在这种情况下怎样礼让行人？（如图）（ ）
无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在副驾驶员位置）且撞击力较小时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
遇其他机动车发生交通事故急需帮助运送伤员时，应予以拒绝，让其耐心等待救护车。（ ）
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。
教学（ ）是教案的主体部分，也是教案编写最重要的步骤。
动画模拟教学生动.有趣,可激发学员的学习热情。( )
有的学员运动能力强而疏于观察、思考,出现场地训练进步快,道路驾驶进步迟缓。( )
驾驶机动车可在该路口处向右变更车道。（如图）（ ）
导致道路交通事故的因素中,车辆机械故障所占比例最大。( )
动作示范包括分解动作、关键动作、错误动作和连惯动作示范。
驾驶机动车在这种道路上怎样行驶最安全？
驶机动车在这种情况下不能超车。
机动车的（ ）是指车辆在最短的时间内强制停车的能力。
车辆同一轴上的轮胎规格和花纹可以不同，但磨损程度必需相同。（ ）
车辆日常维护、一级维护和二级维护必须由维修企业完成。
驾驶培训的特征是（ ）。
机动车行驶中遇有下图情况，要如何处置？（ ）
在狭窄路段会车时，应做到礼让三先：先慢、先让、先停。（ ）
行车中突遇对向机动车强行超车，占据自己车道时，可不予避让，迫使对方让路。（ ）
驾驶机动车遇到这种情况怎样要对？（如图）（ ）
仪表板上的安全带报警灯一直亮,是提示驾乘人员没有系好安全带。( )
（）容易引起车辆跑偏。
在这种能见度的情况下起步要开启近光灯。（如图）（ ）
道路运输从业人员从业资格证件遗失、毁损的，应当到原发证机关办理证件补发手续。
汽车使用过程中，能够减少对空气污染的措施包括（ ）。
对车辆进行安全检视时，应遵循从（ ）绕车一周的原则。
机动车在这种情况下可以超车。
教练员在运用演示教学法教学时，应（ ）以保证教学质量。
培养学员高超的驾驶技能，就能使学员树立良好的安全意识。
在机动车道与非机动车道、人行道之间设有隔离设施的路段以及人行横道、施工地段，不得停车。
动作的（ ）是学员正确完成系列驾驶操作的重要前提。