在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( ) 相关内容：
机动车驾驶培训教练员有（ ）的情形，由发证机关吊销其从业资格证件。
教练员每天在训练前、行驶中和收车后针对汽车使用情况所做的维护为( )。
装备间距检测系统的汽车在行驶中遇到障碍物时能及时通过指示灯或蜂鸣器告之驾驶员。( )
在取得从业资格证之后，教练员只须做好教学工作即可，不必再继续学习提高教学能力。
教练员采用录像教学时，应对关键内容进行讲解。
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
道路运输从业人员超过从业资格证件有效期（ ）未申请换证，发证机关将注销其从业资格证件。
对备胎进行安全检视时，应检查备胎气压是否符合要求、有无夹石、磨损。
教练员在每次训练结束后不必填写《教学日志》。
在没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路（ ）通行。
行车中，变速器的挡位越高，发动机传递给驱动轮的扭矩越大。
车起步后由慢车道尽快驶入快车道。( )
在减档时如何操作加空油（ ）。
图中标志为（ ）标志。（蓝底、白三角、黑图案）
行车中前方遇到准备驶离车站的公交车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，加速超越公交车。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。
机动车驾驶人在实习期内不得（ ）。
汽车驱动轮在原地空转或打滑，是因为汽车驱动轮的附着力太小。
气缸压缩比是指（ ）。
子午线轮胎与斜交轮胎相比，具有（ ）的特点。
用起动机启动发动机时,每次不能超过( )秒。
驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。（如图）（ ）
汽车在使用过程中，有效预防发生爆胎的措施有（ ）。
驾驶员少量饮酒后，如果头脑清醒，可以驾驶车辆。
除（ ） 以外，任何单位、个人不得在高速公路上拦截、检查行驶的车辆。
在驾驶训练过程中，教练员应逐渐培养学员通过观察（ ）来控制车速。
驾驶员安全驾驶可靠性主要取决于（ ）。
学员的阶段考核不合格，教练员可以继续安排其进入下一阶段的学习。
在预见性停车时运用方向应做到（ ）转动方向盘的方法。
在驾驶操作训练中，教练员（ ），更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。
教练员要让学员了解影响驾驶员情绪的外在因素包括（ ）。
每天学车后检查保养时,为培养学员能力,教练可不在场。( )