在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( ) 相关内容:
驾驶员是保障道路交通安全非常重要的一道防线。
学员在道路上进行驾驶训练,应由( )并座指导。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中第一阶段教学理论部分,第二、三、四阶段教学实际操作部分。
从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的,( )遵守《中华人民共和国道路运输条例》。
驾驶模拟器是一种驾驶训练教学的仿真设备,一般由( )等组成。
机动车在道路上行驶时,属于交通陋习的是什么行为?( )
多媒体教学课件制作,应( )。
训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( )
在训练通过交叉路口时,教练员应注意提示( )的学员避免争抢信号,强行通过。
机动车驾驶人须在驾驶证的有效期满前( )内申请换证,并提交有关身体条件的证明。
对制动系进行安全检视时,应检查制动鼓及轮毂有无漏油或漏气现象。
向左变更车道的规范操作包括___。( )
汽车发生碰撞事故或紧急制动时,安全带能将车内乘员束缚在座位上,有效地防止二次碰撞。
驾驶机动车遇到前方机动车不减速、不让道的情况怎样做到礼让?( )
在组织教学时,教练员可根据( )灵活地选择教学方法。
气缸压缩比是指( )。
社会责任感是评价驾驶员安全意识的重要依据之一。
带有制动防抱死系统ABS)的车辆具有自动调整转向的功能。
与安全行车有关的不良情绪通常表现为( )。
定点停车应做到( )。
在驾驶操作训练中,教练员主要结合___等教学项目来培养学员的车体感知能力。( )
汽车高速行驶中出现转向失控时,驾驶员应( ),尽快地减速停车。
如图所示,交通警察右臂向前平伸,掌心向前,左臂与手掌平直向右前方摆动,掌心向右。该手势信号示意( )。
在交叉路口掉头时,可采用( )等方法进行。
驾驶员( ),能够提高行车的安全性。
大型客车.城市公交车教练车车长不小于___。( )
加挡、减挡时机合适且操作迅速、准确,可以节约燃油消耗。
每次上车训练前,教练员应让学员检查车辆有无___等现象。( )
在社区道路行车,遇到前方行人占道行走时如图所示,教练员应提示学员( )。
驾驶员要坚持“六不”,(不开冷车、不要熄火、不加空油、不加急速、不能拖档、不用急刹)原则指导节油驾驶。( )
掌握停车的制动力度,应该是( )操作方法。
在驾驶训练中,教练员使用规范的手势和简明的口令,有助于学员正确理解教练员的意图。