在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( ) 相关内容：
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定每学时为（ ）。
驾驶机动车进入居民小区不能超过限速标志限定的速度行驶。（如图）（ ）
下坡时应提前换入高速档,必要时可视坡道情况以轻踏制动踏板辅以制动。( )
行车中遇前方盲人横穿道路时，教练员应及时提示学员（ ）。
驾驶机动车在这种道路上怎样行驶最安全？（如图）( )
通过车辆安全检视，能够（ ）。
教练员的职业行为规范主要包括（ ）。
教练员在对学员进行驾驶训练时,应采用“先示范,后讲解”的模式。( )
驾驶机动车在人行横道前遇到这种情况一定要减速慢行。（如图）（ ）
车辆碰撞事故一般可分为正面碰撞、侧面碰撞和追尾碰撞三种类型。
在事故现场抢救伤员，须拖行意识清醒的伤员时，应将双手从伤员腋后插入腋下，抓紧伤员的（ ）水平拖行。
我国境内的（ ）都应当遵守《道路交通安全法》。
无法避免与前车发生追尾时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
教练员的义务包括（ ）。
机动车通过没有交通信号灯控制和交通警察指挥的交叉路口时,应遵循___。( )
在驾驶训练中,学员应在起步后松驻车制动器,这样能防止车辆后溜。( )
评价汽车制动性能的指标有（ ）。
编写教案时,教练员应注意___。( )
机动车在高速公路意外撞击护栏时，有效的保护措施是向相反方向大幅度转向。（ ）
编写理论课教案时,确定教学___是明确教学目标的前提。( )
进入山区道路时,教练员应提示学员___。( )
驾驶员少量饮酒后，如果头脑清醒，可以驾驶车辆。
发动机着火时，要迅速关闭发动机，开启发动机罩进行灭火。（ ）
汽车准备驶离高速公路但错过了出口时，驾驶员应该（ ）。
复杂交通环境下的综合驾驶知识教学适宜采用___。( )
学员克服困难越多，兴趣就越高；克服困难越大，兴趣就越强。
在教学过程中，（ ）是保证驾驶培训质量.提高驾驶员素质最为关键的因素。
营运载客汽车从注册登记之日起至5年以内的，应当每（ ）进行1次安全技术检验。
如图，驾驶机动车遇到这种情况要迅速向左变更车道。
机动车驾驶员培训许可证件由（ ）道路运输管理机构按照规定发放和管理。
汽车转弯时，电子稳定程序（ESP）能够防止出现（ ）。
在驾驶训练初期,对出现恐惧、紧张情绪的学员,教练员可以___。( )