A、是否有助于实现培训目标
B、教学大纲
C、教学项目
D、学员是否有学习兴趣
正确答案：AB
分析：教学内容：教练员通过教学大纲、教材、等资料的研究分析，所确定的教学知识信息的总和及其重点、难点。
在编写教案时,确定教学内容主要依据___。( ) 相关内容：
一辆教练车途经一座大桥时，以60km/h的速度借用左侧车道超车，为避让迎面驶来的大客车，学员向左猛转转向盘，教练员未及时采取措施，教练车撞断大桥防护栏，坠入落差约15米的桥下，造成重大恶性交通事故。上述重大交通事故的主要原因是学员（ ）。
电子稳定程序（ESP）的主要功用是防止车辆在紧急情况下转弯时的转向过度或转向不足。
省级道路运输管理机构向考试合格的驾驶培训教练员申请人核发《教练员证》。
在蝶形倒库操作考核时,可原地转动方向盘。( )
有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法,是可取的。
一辆重型厢式货车核载5吨，实载25.5吨以50km/h的速度行至高速公路收费站附近时，制动突然失效，货车冲出收费站口，与停在路边此处设有禁止临时或长时间停车标志的一辆卧铺大客车追尾相撞，造成重大恶性交通事故。上述重大交通事故的主要原因是（ ）。
同车道行驶的前车正在左转弯、掉头、超车时，后车可以从右侧超车。
教练员适宜采用___组织“车辆性能及评价指标”理论教学。( )
我国现行的车辆维修制度是（ ）。
出车前对车辆进行检查看是否有( )现象。
在同方向只有一条机动车道的道路上，遇后车发出超车信号时，前车在条件允许的情况下，应当（ ）。
如果学员的接受能力强，动作掌握快，教练员可缩减教学学时。
造成这起事故的主要原因是大客车倒车过程中没有认真观察，小客车在发现前车掉头时强行通过。（如下图）
换档时，变速杆在空档来回晃动；行驶中无故晃动转向盘；；反复踏放加速踏板，造成车辆闯动。
驾驶操作应该动作柔和、平稳、速度发生急剧变化的动作。( )
学员的阶段考核不合格，教练员可以继续安排其进入下一阶段的学习。
在山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员充分利用（ ），控制车速。
驾驶机动车在这种情况下可以占用公交车站临时停车。（如图）（ ）
车辆行驶至交叉路口，准备左转弯时，教练员应提示学员（ ）
下坡时应提前换入高速档,必要时可视坡道情况以轻踏制动踏板辅以制动。( )
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员应立即缓踩制动踏板，并利用降挡和驻车制动，减速停车。
行车过程中,___会分散驾驶员的注意力。( )
编写教案时,教练员应注意___。( )
每次上车训练前,教练员应让学员检查车辆有无___等现象。( )
汽车在下坡路段出现制动失效时，驾驶员可充分利用路侧专设的紧急避险停车区停车。
制动防抱死系统(ABS)的基本功能是___。( )
造成这起事故的主要原因是行人从车前横穿。（如图）
驾驶机动车向左变更车道遇到这种情况要注意让行。（如图）（ ）
根据汽车安全性能的基本定义，（ ）属于主动安全系统。
互动型驾驶模拟器能够自动对学员的错误操作进行提示,因此可以替代教练员。( )
升档可越级而减档不能越级。
教练车应当装有副后视镜.副制动踏板。( )