驾驶机动车在这种情况下要跟前车进入路口等待。（如图）（ ） 相关内容：
系好安全带是降低道路交通事故对乘员伤害程度的有效措施。
汽车装载不仅会加剧轮胎的磨损，严重时会引发爆胎和侧翻事故。
制动防抱死系统(ABS)的基本功能是___。( )
气缸压缩比是指（ ）。
如图所示，交通警察右臂向前方平伸，掌心向下，并平直向下方摆动。该手势信号示意车辆应迅速靠边停车。
在人、车、路、环境和管理等诸多因素中，（ ）是引发道路交通事故的主要原因。
根据学员的差异应当因人施教。
小型、微型非营运载客汽车应当从注册登记之日起，按照（ ）期限进行安全技术检验。
窄路掉头训练不能使用停车观察。
车超载将会引起车辆有关构件的变形，导致的失灵。
驾驶心智技能主要靠（ ）形成。
如图所示的大货车如上路行驶，存在什么交通违法行为？( )
在驾驶训练中，培养学员的观察能力应从（ ） 方面加强训练。
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
教练员设计理论课的总结与提问,应预先考虑___等问题。( )
在事故现场抢救伤员时，对下肢骨折或内脏受损的伤员，适宜采取（ ）的方法将伤员搬移至安全区域。
获得道路运输驾驶员从业资格培训许可的，可以从事相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中的每一个教学项目均设置了具体的（ ）。
操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多、影响最大的教学方法。
爆震是汽油发动机工作中一种不正常的燃烧现象。
驾驶汽车时，根据前车行驶速度．交通状况，跟车距离依次分为以下四个区间，即（ ）。
在编写教案时,确定教学内容主要依据___。( )
驾驶员产生驾驶疲劳后的主要表现有（ ）。
普通机动车驾驶员培训教学大纲第一阶段的阶段目标包括（ ）。
教练员在授课时进行（ ） ，应注重激发学员兴趣。
学员带有消极情绪时,教练员应注意防止其注意力不集中、动作失误增加等带来的危险,制止其开“斗气车”。( )
教育心理学是研究教学环境中教与学的基本（ ）的科学。
申请大型货车驾驶操作教练员资格的，须具有10年以上安全驾驶经历和5年以上驾驶大型货车的经历。
驾驶员（ ）会增加事故风险性。
当汽车起步时，挂不上档位，不可硬拉强挂，必须再抬起离合器踏板，重新踏下再挂档。
上坡起步应掌握好两种技能：一是学会掌握“半联动”，二是驻车制动器、离合器和加速踏板三者配合。
仪表板上的安全带报警灯一直亮,是提示驾乘人员没有系好安全带。( )