A、减小加速阻力
B、减小上坡阻力
C、减小空气阻力
D、减小滚动阻力
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在驾驶中为了迅速提高车速，但还不能急加油门，其目的是减小加速阻力。在行驶中，把变速杆换入一档，汽车的行驶速度慢，牵引力大。
在驾驶中为了迅速提高车速,但还不能急加油门,其目的是_______。 相关内容：
每次上车训练前,教练员应让学员检查车辆有无___等现象。( )
驾驶机动车进入单向隧道前，要减速并开启远光灯。（ ）
猛踏制动踏板、猛转转向盘、换档强拉硬推是粗猛表现。( )
教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。
汽车制动出现跑偏现象的原因是___。( )
如果停车时间超过3分钟，最好挂在“P”挡上，既省油又环保。
教练员编写教案时,应确定本节课的教学___。( )
机动车在高速公路意外撞击护栏时，有效的保护措施是向相反方向大幅度转向。（ ）
教练员运用动画模拟教学时，对于动画模拟内容（ ） 。
教练员编写教案时,对教学对象的分析主要包括___。( )
在教学过程中，教练员应该及时掌握学员的反馈信息，调整教学计划，因材施教。
超车遇到前方机动车不减速、不让道的情况时，要连续鸣喇叭尽快加速超越。（ ）
制动突然失灵，避让障碍物时，要掌握“先避人，后避物”原则。（ ）
合理运用录像教学，（ ）教练员规范教学。
一个粗心、性急的学员在训练过程中，通过自我调节，可以养成细心、镇定的良好品质。
在理论教学中,教练员进行总结讲评有利于___。( )
在事故现场抢救伤员时，对下肢骨折或内脏受损的伤员，适宜采取（ ）的方法将伤员搬移至安全区域。
交通安全意识教育是整个教学过程的主线，教练员应当将其贯穿于驾驶教学的各个环节。
教练员组织理论课教学包括___等教学环节。( )
驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。
心智技能（ ）。
根据学员的差异应当因人施教。
驾驶机动车看到路边有这种标志时怎样行驶？（如图）( )
驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶？（如图）（ ）
疲劳驾驶对安全行车的危害表现在使人（ ）。
教学车辆应外观整洁、前后号牌齐全、字迹清楚、附属设施安装牢固。( )
一辆载有液氯的槽罐车核载15吨，实载29.44吨，因左前胎爆裂，撞上护栏后侧翻至高速公路另一侧，与迎面驶来的运输空液化汽瓶的一辆货车相撞，驾驶员和押运人员肇事后擅自离开现场，造成28人死亡，槽罐车液氯大面积泄漏，导致公路旁3个乡镇受到重大污染。预防此类交通事故的措施有 。
申请机动车驾驶培训理论教练员的，应具有（ ）以上安全驾驶经历。
对登记后上道路行驶的机动车，应当根据（ ）等不同情况，定期进行安全技术检验。
教练员针对理论课设计教学流程时,应预先做好___等教学环节的准备。( )
加挡、减挡时机合适且操作迅速、准确，可以节约燃油消耗。
认真编写教案是教练员有计划、有步骤开展教学的前提。