驾驶员的安全意识薄弱和安全知识的缺乏是造成交通事故的重要原因。 相关内容：
预见性驾驶的方法是（ ）。
普通机动车驾驶员培训教学大纲第三阶段的阶段目标包括（ ）。
在照明条件不好的道路上进行夜间驾驶训练需要临时停车时，教练员应提示学员打开危险报警闪光灯警示其他车辆，避免引发道路交通事故。
升档可越级而减档不能越级。
在教学过程中，（ ）是保证驾驶培训质量.提高驾驶员素质最为关键的因素。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的紧急情况应急处置知识的教学内容有（ ） 。
普通机动车驾驶员培训教学大纲在第三阶段实际操作部分安排“综合驾驶及考核”，是为了考核学员能否在（ ）。
自学辅导教学法是学员自学后,教练员对学员自学过程中的疑问进行讲解的教学方法。( )
机动车在这种情况下可以超车。
驾驶员不违规驾驶，谨慎行车是减少道路交通事故发生的有效途径之一。
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员首先应（ ）。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。
驾驶动作的反应时间符合（ ）等规律。
对小轿车进行安全检视时， 属于发动机舱的检视内容。
行车中不开转向灯强行并线是违法行为。（ ）
汽车在一般道路上发生故障时，驾驶员应当（ ），确保安全。
山区驾驶汽车下长陡坡时，应（ ）。
行车制动方法一般分为（ ）。
从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的，应当遵守《中华人民共和国道路运输条例》。
驾驶机动车进入居民小区不能超过限速标志限定的速度行驶。（如图）（ ）
教练员应提示学员，驾驶机动车长时间高速行驶后，（ ）。
驾驶员产生驾驶疲劳后的主要表现有（ ）。
制动突然失灵，避让障碍物时，要掌握“先避人，后避物”原则。（ ）
为保证教学质量，教练员应（ ）。
女学员在驾驶操作时，可以穿长裙。
学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时，教练员应适当放慢训练的进度，对学员（ ）。
对交通事故损害赔偿的争议，当事人可以请求公安机关交通管理部门调解，也可以直接向人民法院提起民事诉讼。
媒体教学手段只适用理论教学，不适用驾驶操作训练。
当汽车起步时，挂不上档位，不可硬拉强挂，必须再抬起离合器踏板，重新踏下再挂档。
行车中，如图所示的报警灯常亮表示发动机机油压力不正常。
申请从事普通机动车驾驶员培训业务的，每种车型所配备的驾驶操作教练员数量应当不少于该种车型车辆总数的（ ）。
对有驾驶基础的学员可以不按教学大纲培训。