A、制动系出现机械故障
B、制动器过热
C、轮胎气压不合适
D、轮胎胎面磨损严重
正确答案：AB
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：行车中，易导致汽车制动失效的主要原因是制动系出现机械故障、制动器过热。
行车中，易导致汽车制动失效的主要原因是（ ）。 相关内容：
驾驶机动车在这个路口右转弯时要避让非机动车。（如图）（ ）
评价汽车制动性能的指标包括制动效能．制动效能的恒定性和制动时的方向稳定性。
小型、微型非营运载客汽车从注册登记之日起，每年只须进行一次安全技术检验。
教员向学员传授技术和知识通常用( )
对备胎进行安全检视时，应检查备胎气压是否符合要求、有无夹石、磨损。
蓄电池电解液的液面过低时，应及时补充（ ）。
在蝶形倒库操作训练时,可原地转动方向盘。( )
唐某驾驶一辆大客车，乘载74人（核载30人），以每小时38公里的速度，行至一连续下陡坡转弯路段时，机动车翻入路侧溪水内，造成17人死亡、57人受伤。唐某的主要违法行为是什么？（ ）
普通机动车驾驶员培训教学大纲第四阶段的阶段目标包括___。( )
夜间在郊区照明条件差的道路上会车时，教练员应提示学员使用（ ）。
相对而言，驾驶操作练习的次数越多就能（ ）。
1388、协助操作法是_______。
你驾驶机动车在这种情况下注意什么？（如图）( )
车道信号灯绿色箭头灯亮时，表示准许本车道车辆按指示方向通行。
《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是依据教学规律确定的，达到教学目标所需的基本学时。
驾驶机动车可在该路口处向右变更车道。（如图）（ ）
换档一般采用一脚离合器。( )
下列选项中，（ ）属于行车中的节能驾驶操作。
向学员传授驾驶技能是教练员唯一、根本的职责。
在驾驶训练中，准备超越同向行驶的自行车时，教练员应提示学员 ，避免发生刮擦事故。
教案是课程的实施方案，解决教什么和如何教的问题。
分配练习比集中练习容易（ ）训练效果。
教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教、提高教学质量有重要意义。
图中标志为（ ）标志。（白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠）
车辆经过有积水和行人的路段时，教练员应提示学员（ ）。
机动车在高速公路上行驶，车速超过100 km/h时，至少应与同车道前车保持（ ）以上的距离。
汽车涉水行驶后,制动效能会下降。教练员应提示学员反复踩制动,恢复正常制动效能。( )
因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其教学要求可以不同。
学员在面临较为复杂的道路交通情况或较难的动作练习时也会紧张，一旦熟悉后，紧张状态较易消除。
把离合器踏板踏到底，主动部分和被动部分处在（ ）状态。
制动防抱死系统(ABS)的主要功用是防止车辆紧急制动时出现轮胎打滑。( )
教练员不仅要具有高度的社会责任感和扎实的专业知识，而且要具有（ ）。