A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：性格对学员的影响，内向的表现为缺乏果断，应变能力差，而外向的学员变现为喜欢冒险，自信，敏捷，教练员要做出相应的指导，内向的需要有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养，外向的需要提示其注意驾驶风险，谨慎驾驶，加强其对车速和情绪控制能力的培养。
性格外向学员通常动作敏捷、自信心强，教练员可有意识地提示其注意驾驶风险，谨慎驾驶。 相关内容：
员出现错误动作，教练员在指错纠正时要抓住重点，击中要害，不能胡子眉毛一把抓。
无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在副驾驶员位置）且撞击力较小时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
道路运输从业人员发现重大事故隐患，不立即采取消除措施，继续作业的，由发证机关吊销其从业资格证件。
在这种情况下怎样会车最安全？
《培训记录》应当由获得相应《教练员证》的教练员审核签字。
教练员组织驾驶训练包括（ ）等教学环节。
我国现行的车辆维修制度是（ ）。
在驾驶训练中,___学员双手同时离开转向盘驾驶。( )
教练员在授课时进行（ ） ，应注重激发学员兴趣。
教练员发生重大以上交通责任事故的，不必办理《教练员证》的注销手续。
驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？（如图）( )
驾驶装备巡航控制系统CCS）的汽车，设定行驶速度后驾驶员不踩油门汽车也能正常行驶。
不坚持教学顺序的错误做法是（ ）。
车辆在行驶中靠（ ）来变换速度或改变动力。
如图所示，导向箭头表示车辆的行驶方向。（蓝底、白图案）
抓好学员的安全教育是教练员的社会责任。
带有制动防抱死系统（ABS）的车辆，制动时应当采取“间歇式”或“点刹”制动方式。（ ）
安全行车主要取决于驾驶技术的熟练程度,与人的情绪无关。( )
严格执行《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，是推进驾驶员素质教育，提高道路交通安全的基础。
如动画所示，驾驶人的行为是正确的（在非机动车后减速让行）。（ ）
大雾天气行车，教练员应提示学员开启雾灯，紧跟前车行驶。
对登记后上道路行驶的机动车，应当根据（ ）等不同情况，定期进行安全技术检验。
在传授学员驾驶操作技能的同时，注重（ ）的培养，是机动车驾驶员教学的首要任务
行车中，车辆遇无人看守的铁道交叉路口时，教练员应提示学员（ ）。
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
教练员对学员感知能力的培养，重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力等方面。
轮胎气压明显不足会影响行车的安全性，但不会影响汽车的燃油消耗。
在交叉路口掉头时,可采用( )等方法进行。
行车中不开转向灯强行并线是违法行为。（ ）
在教学过程中，学员的理论培训时间每天不得超过（ ）。
系三点式安全带时,应使肩部安全带斜过肩与颈根部之间的位置,下部安全带横过___,并将带扣插入带扣锁中。( )
驾驶装备缓速器的汽车，在不使用行车制动器的情况下也能降低车速。