A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段，规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。在教学过程中，通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。 相关内容：
一条三点式安全带可供多人共同佩带。( )
汽车制动时，后轮抱死容易出现（ ）现象。
造成这起事故小客车不负任何责任。（如下图）
车辆行驶至转弯路段时，易引发事故的驾驶行为包括 。
教练员采用动画模拟教学时,模拟演示的时间分配不宜过多,能说明主题即可。( )
电子稳定程序（ESP）的基本功能是（ ）。
在事故现场抢救伤员时，对于肢体开放性骨折的伤员，应先将骨折部位回纳复位，再进行止血．包扎和固定。
某日早上6时，冉某驾驶一辆大客车出发，连续行驶至上午11时，在宣汉县境内宣南路1公里处，坠于公路一侧垂直高度8.5米的陡坎下，造成13人死亡、9人受伤。冉某的主要违法行为时什么？（ ）
汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员应握稳方向、缓踩制动踏板并抢挂低挡，减速停车。
机动车在高速公路上行驶，不应有的行为是（）。
汽车驾驶操作应着眼于基本功的训练，其主要内容包括（ ）。
驾驶机动车遇到这种情况怎样做最安全？
驶机动车在这种情况下不能超车。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。
在驾驶训练中，教练员使用规范的手势和简明的口令，有助于学员正确理解教练员的意图。
在减档过程中要加一下“空油”,目的是使提高发动机转速,在从高档进较低档时,达到旋转着的一组齿轮能够在动态中顺利啮合。( )
机动车在这种情况下可以超车。
老年人参与道路交通的危险因素包括（ ）。
根据学员的差异应当因人施教。
带有制动防抱死系统ABS）的车辆具有自动调整转向的功能。
汽车行驶过程中，发动机冷却液沸腾，油耗将（ ）。
驾驶大型车的驾驶人不需要系安全带。（ ）
危及行车安全的性格特征有：（ ）。
驾驶操作教学的特点是以单车为教学单位、（ ）、在运动中实施教学。
教练员能否保证学员的培训学时，对驾驶培训质量没有直接关系。
在编写教案时,确定教学内容主要依据___。( )
夜间行车，（ ）时须将远光灯改为近光灯。
机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核不作为教练员档案的内容。
饮酒后可以驾驶机动车，醉酒后不可以驾驶机动车。（ ）
对严重烧伤的伤员，正确的救护措施是（ ）。
动作示范包括分解动作、关键动作、错误动作和连惯动作示范。
学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。