《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是指多个学员单车的平均实际学时。 相关内容：
在驾驶训练过程中，（ ） 是培养学员全面掌握驾驶技能的根本途径。
在换挡训练中，教练员应及时指出（ ）等不规范的操作。
在未封闭的道路上行车，遇到如图所示情况时，教练员应提示学员（ ）。
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员应选择安全区域停车检查制动液是否足够。熄火后重新起动发动机，故障灯仍未能消除的，应该（ ）。
汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员应握稳方向、缓踩制动踏板并抢挂低挡，减速停车。
如图所示，交通警察左臂向前平伸，掌心向前，右臂与手掌平直向左前方摆动，手掌向左。该手势信号示意（ ）。
下坡一般采用几档起步( )。
发生交通事故后，因抢救受伤人员需要变动现场的，应当标明其位置。
汽车驱动力的大小与变速器的传动比成反比。
在紧急情况下,驾驶员应当___。( )
培养能够独立安全驾驶车辆的驾驶员是教练员的职责。
年龄较大的学员普遍存在（ ）的缺点。
不坚持教学顺序的错误做法是（ ）。
道路运输从业人员超过从业资格证件有效期（ ）未申请换证，发证机关将注销其从业资格证件。
教练员采用录像教学时，应对关键内容进行讲解。
驾驶训练初期,为了保证学员动作的准确性,教练员可以适当放慢训练的进度。( )
发生交通事故后当事人逃逸的，由逃逸的当事人承担（ ）。
保证足够的练习时间和练习次数，特别是对（ ）和易发生差错的动作，更要进行强化练习。
雨天行车，（ ）容易导致轮胎的水滑现象。
对车辆进行安全检视时,应该___。( )
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。
机动车与行人之间发生交通事故，其损失是由行人故意造成的，机动车一方（ ）。
根据发动机和驱动轮的位置，传动系在大客车上的布置形式分为（ ）。
驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。（如图）（ ）
驾驶操作教员在教学前应准备的工作有（ ）。
如图，驾驶机动车可在该路口处向右变更车道。
教案中的教学方法是教练员为达到教学目的而使用教材、教具，使学员按照要求进行学习方法的统称。
离合器的功用是（ ）。
汽车发生碰撞事故或紧急制动时，安全带能将车内乘员束缚在座位上，有效地防止二次碰撞。
汽车高速行驶中出现制动失效时，驾驶员首先应（ ）。
在驾驶训练中,学员应在起步后松驻车制动器,这样能防止车辆后溜。( )
松懈情绪造成注意力不集中，不会使训练成绩停顿。