教练员对理论教学进行总结练习的根本目的是让学员加深记忆，巩固学员掌握的知识。 相关内容：
教练员可根据学员的学习情况，及时调整教学进度和教学方法。
如图，驾驶机动车遇到这种情况要迅速向左变更车道。
学员在道路上进行驾驶训练，应由（ ）并座指导。
换挡过程中挂错挡或挂不上挡，不会增加燃油的消耗。
机动车驾驶员培训实行社会化，从事机动车驾驶员培训业务应当依法经营，诚实信用，公平竞争。
经验丰富的驾驶员,能做到超车.会车.通过交叉路口及变换车道时,熟练地转移注意对象。( )
教练员对学员驾驶技能的教学需要通过讲解示范指导和讲评等环节来完成。
教练员并坐指导学员驾驶只限于驾驶训练初期，学员熟练后允许其单独驾驶。
如图所示，（ ）应当最先通过路口。（图中箭头代表行驶方向）
对女性学员,要多给训练时间,加大练习难度,经常到复杂道路交通情景中去培养( )等心理品质。
驾驶大型车的驾驶人不需要系安全带。（ ）
在驾驶教学过程中，（ ）是预防交通事故、保障道路交通安全的有效途径。
道路运输从业人员从业资格管理档案包括：从业资格考试申请材料，从业资格考试及从业资格证件记录，从业资格证件换发、补发、变更记录，违章、事故及诚信考核、继续教育记录等。
行车中发现其他机动车有安全隐患时怎么办？（ ）
车辆在高速公路上发生故障时，驾驶员应在车后 以外设置警告标志。
教练员针对理论课设计教学流程时,应预先做好___等教学环节的准备。( )
机动车在没有进行注册登记前，需要临时上道路行驶的（ ）。
在狭窄路段会车时，应做到礼让三先：先慢、先让、先停。（ ）
相对而言，驾驶操作练习的次数越多就能（ ）。
机动车驾驶人（ ），不得驾驶机动车。
电子稳定程序（ESP）的基本功能是（ ）。
在驾驶训练中，遇前方道路正在施工时，教练员应指导学员 ，保证教学安全。
教练员编写“S形停车入位”教案时，教学重点和难点是（ ）。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面；教练员：前方是凹凸不平路面。;学员：教练，怎么办？；教练员：减速减挡！；学员：......松加速踏板，踩离合踏板，加档。；教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！；根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（ ）。
驾驶机动车驶入高速公路匝道后，以下哪种说法是正确的？（ ）
教练员可以结合亲身经历.见闻或相关驾驶经验进行教学。( )
直线行驶的规范操作包括___。( )
在这种情况下驾驶人需要注意什么？（如图）( )
出车前，教学中和收车后三个环节是教学实习全过程组织。
驾驶机动车遇到这种情况的行人可连续鸣喇叭催其让道。（如图）（ ）
分配练习每次练习时间较短，之间应拉开一定的间隔。
驾驶机动车遇到这种情况怎样做行驶最安全？（如图）( )