做到平稳起步关键是（ ）。

相对而言，轮胎磨损越严重，汽车的制动距离越长。 教练员编写教案时，应注意对新知识的（ ）等环节做出科学合理的安排。 汽车制动出现跑偏现象时，应该检查两侧车轮的制动间隙是否（ ）。 下坡加档不进，为了节省油便可空挡滑行。 驾驶机动车遇到这种情况不要减速。（如图）（ ） 运用胸外心脏按压法抢救伤员时，正确的做法是（ ）。 教案中的教学方法是教练员为达到教学目的而使用教材、教具，使学员按照要求进行学习方法的统称。 驾驶操作教学的特点是以单车为教学单位、（ ）、在运动中实施教学。 编写实际操作课教案时，教练员除了确定训练（ ）外，还应明确训练的重点和难点问题。 手握转向盘位置,应右高左低,目视前方。( ) 一辆教练车途经一座大桥时，以60km/h的速度借用左侧车道超车，为避让迎面驶来的大客车，学员向左猛转转向盘，教练员未及时采取措施，教练车撞断大桥防护栏，坠入落差约15米的桥下，造成重大恶性交通事故。预防此类交通事故的措施有（ ）。 机动车信号灯红灯亮时，即使右侧没有行人或其他障碍物，也禁止右转弯的车辆通行。 驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶？（如图）( ) 对优秀的学员，要防止他们养成傲慢、不虚心等倾向。 场地划线车辆公路掉头训练可以使用“半联动”和停车。 指导学员驾驶操作的基本方法包括预先提示法、下达指令法、（ ）、指错纠正法。 互动型驾驶模拟器能够自动对学员的错误操作进行提示,因此可以替代教练员。( ) 行车中发现其他机动车有安全隐患时怎么办？（ ） 曲线行驶弯道路通常有( )。 驾驶疲劳直接影响行车安全，因此驾驶员在疲劳时不宜继续驾车。 普通机动车驾驶员培训教学大纲第一阶段的阶段目标包括（ ）。 教学（ ）是教案的主体部分，也是教案编写最重要的步骤。 刚学驾驶,学员往往抓不到变速杆,找不准档位,踏不准制动踏板而需要借助视觉帮助。( ) 从事道路运输经营以及道路运输相关业务,应当以获取经济效益为首要的经营原则。( ) 坡道起步,发现车有后滑现象,应立即猛抬离合器。( ) 教练员采用录像教学时，应对关键内容进行讲解。 指错纠正法由指出错误现象、（ ）、提出纠错方法三个要素组成。 机动车在高速公路上行驶，遇有雾、雨、雪且能见度在100米至200米之间时，应该（ ）。 图中标志为人行横道标志。（黄底、黑边、黑图案） 驾驶模拟器在教学应用中的特点是（ ）。 一条三点式安全带可供多人共同佩带。( ) 完善的动作需要巩固练习的时间,错误的动作细节干扰协调动作的形成。( )