A、观察右侧、后方交通情况
B、开启右转向灯
C、停车后，拉紧驻车制动器
D、下车前关闭发动机
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：靠边停车的规范操作包括观察右侧，后方交通情况，开启右转向灯，停车后拉紧驻车制动器，下车前关闭发动机等。
靠边停车的规范操作包括（ ）。 相关内容：
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面；教练员：前方是凹凸不平路面。;学员：教练，怎么办？；教练员：减速减挡！；学员：......松加速踏板，踩离合踏板，加档。；教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！；根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（ ）。
学员的能力气质、性格和意志对学员的学习效果及独立行车的安全性有重要的影响。
运用胸外心脏按压法抢救伤员时，正确的做法是（ ）。
驾驶理论对驾驶技能形成具有（ ）。
行车中，如图所示的报警灯常亮表示发动机机油压力不正常。
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
驾驶汽车时，根据前车行驶速度．交通状况，跟车距离依次分为以下四个区间，即（ ）。
驾驶员在驾车过程中使用蓝牙耳机或车载通话设备接打电话，不会增加发生道路交通事故的风险。
大雾严重影响驾驶员视线时，不正确的行车方法是（ ）。
用起动机启动发动机时,每次不能超过( )秒。
车辆行驶至如图所示坡道时，教练员应提示学员（ ）。
保持车辆良好的技术状况，可以降低发生交通事故的概率。
教案的编写应紧紧围绕教学___安排教学内容。( )
机动车检验合格标志、保险标志应当粘贴在机动车前窗左上角。
练员利用教学磁板教学，能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景，这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。
机动车驾驶员培训许可证件由（ ）道路运输管理机构按照规定发放和管理。
行车制动方法一般分为（ ）。
驾驶机动车在这个路口右转弯时要避让非机动车。（如图）（ ）
教练员针对理论课设计教学流程时,应预先做好___等教学环节的准备。( )
汽车驾驶，要求驾驶员有良好的（ ）等感知能力，有良好的注意分配能力，动作反应敏捷协调，意志坚强，情绪稳定等心理品质。
松懈情绪造成注意力不集中，不会使训练成绩停顿。
教练员在教学过程中应全面培养学员的安全意识，加强道路交通安全知识教育，传授驾驶技能。
检查发动机的机油情况，应在发动机启动前或熄火十几分钟后进行。
在事故现场抢救伤员时，对脊柱或骨盆骨折的伤员，不宜采取（ ）方法搬移。
训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( )
被动安全系统是汽车上减轻或避免交通事故发生时和发生后对乘员及车辆伤害程度的各种技术的统称。
如图所示，（ ）应当最先通过路口。（图中箭头代表行驶方向）
如图所示，车道信号灯表示（ ）。（所有红色箭头灯都点亮）
电子稳定程序（ESP）的基本功能是（ ）。
相对盘式制动器而言，鼓式制动器被水浸湿后容易干燥，抗水衰退的能力更强。
驾驶大型车的驾驶人不需要系安全带。（ ）
驾驶机动车遇到这种情况不要减速。（如图）（ ）